模块一（二）“伏安法”实验 实验1 【学生必做实验】探究串联电路和并联电路中电流、电压的特点（基础知识训练册）-【一战成名】2023广西中考物理考前新方案中考总复习配套课件

模块一 电学、电磁学 （二）“伏安法”实验 广西物理 物理 1 实验1 【学生必做实验】探究串联电路 和并联电路中电流、电压的特点 （《课标》要求探究类学生必做实验，2022版课标新增 ） 2 实验名称 探究串、并联电路的 电流规律 探究串、并联电路的电压规律 实验器材 电源、开关、导线、 规格不同的小灯泡、电流表、电压表 电路图 . . 3 实验 名称 探究串、并联电路的电流规律 探究串、并联电路的电压规律 设计与进行实验 电路连接 注意事项 （1）实验前观察电流表指针，要调零 （2）连接电路时开关要断开，导线不能交叉 （3）电流表选择合适的量程，电流 “__________” （4）每更换一次测量对象，在开始测量时先要进行______ 正进负出 试触 续表 4 实验名称 探究串、并联电路的电流规律 探究串、并联电路的电压规律 设计与进行实验 实验中电流表指针异常偏转分析 （1）指针反向偏转：__________________ （2）指针正向偏转超过最大刻度： ______________ （3）指针正向偏转幅度过小： ______________ （4）指针来回偏转： ____________________ 正、负接线柱接反 量程选择偏小 量程选择偏大 某接线柱处接触不良 续表 5 实验名称 探究串、并联电路的电流规律 探究串、并联电路的电压规律 设计与进行实验 电表读数 （1）电表测量对象的判断（见P7） （2）看清电表所选量程及分度值，电表示数=大格示数+后面的小格数×分度值 多次测量的方 法与目的 （1）方法：换用__________的灯泡进行多次测量 （2）多次测量的目的：__________________ 续表 不同规格 使结论具有普遍性 6 实验名称 探究串、并联电路的 电流规律 探究串、并联电路的电压规律 实验结论 （1）串联电路中的 电流处处______，即 <m></m> （2）并联电路中干 路电流等于各支路的 电流之和，即 ____________ （1）串联电路中电源两端电压等于各用电器两端电压之和，即_____________ （2）并联电路中,并联部分两端电压 ______，即 <m></m> 续表 相等 <m></m> <m></m> 相等 例1 在探究并联电路电流规律的实验中，图甲是实验的电路图. 甲 乙 丙 （1）在拆、接电路时，开关必须______. 断开 8 （2）电流表应______（选填“串联”或“并联”）在被测电路中．若要 测量干路中的电流，则电流表应接在图甲中的___点. 串联 C （3）小明同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙表示， 原因是__________________________；在排除故障后，电流表的示数如图 丙所示，则电流表的示数为______A. 电流表正、负接线柱接反了 0.24 甲 乙 丙 9 （4）排除故障后，他用电流表分别在 <m></m> 、 <m></m> 、 <m></m> 三处测得电流表数据如 表格.比较如表数据，可以初步得出结论，并联电路中干路的电流等于 __________________. 实验次数 <m></m> 处的电流 <m></m> <m></m> 处的电流 <m></m> <m></m> 处的电流 <m></m> 1 0.10 0.12 0.22 2 0.22 0.24 0.46 3 0.26 0.30 0.56 各个支路电流之和 10 （5）在实验中可以采用换用不同规格小灯泡的方法改变 <m></m> 、 <m></m> 、 <m></m> 处电 流的大小从而进行多次实验；多次测量的目的是 __________________________. 避免偶然性，得到普遍规律 11 例2 小明同学想探究串联电路的电压规律. 甲 乙 <m></m> <m></m> <m></m> 1.4 1.4 2.8 12 （1）在连接串联电路时，开关应该处于断开状态，否则将出现的现象是 ____________________________（在所有器材完好的情况下）. 连接好电路，小灯泡就会发光 （2）请按照图甲电路图，帮小明用笔画线代替导线将图乙实物图补充完整. 甲 乙 13 （3）根据电路图甲连接好电路，闭合开关后，她发现两只灯泡都不亮， 且电压表示数为 0，若只有 <m></m> 或 <m></m> 中的一处发生故障，则故障是________. <m></m> 断路 （4）排除故障后，小明完成了实验，并把数据记录在上表中. 分析实验数据得出两个实验结论：①串联电路两端的电