2023届高考语文复习：诗歌专题训练——相同元素不同手法

诗歌专题训练-相同元素不同手法 一、阅读下面这首诗,回答问题。 山雨 翁 卷 一夜满林星月白,亦无云气亦无雷。 平明忽见溪流急,知是他山落雨来。 山 雨 何绍基 短笠团团避树枝,初凉天气野行宜。 溪云到处自相聚,山雨忽来人不知。 马上衣巾任沾湿,村边瓜豆也离披。 新晴尽放峰峦出,万瀑齐飞又一奇。 1.两首诗都描写了雨,在艺术手法上有什么不同?请简要分析。 二、阅读下面两首诗歌,完成各题 与浩初上人同看山寄京华亲故 柳宗元 海畔尖山似剑芒,秋来处处割愁肠。若为化作身千亿,散向峰头望故乡。 登崖州城作 李德裕 独上高楼望帝京,鸟飞犹是半年程。青山似欲留人住,百匝千遭绕郡城。 注:两诗写作之时,作者都是贬谪之身,正值壮年的柳宗元被贬为柳州刺史,曾任宰相的李德裕则在垂暮之年被弃置崖州。 2.两诗都写到了“山”,但运用的手法有所不同,请简要分析。 三、阅读下面这两首唐诗,完成下面小题。 峡口送友人 司空曙 峡口花飞欲尽春,天涯去住泪沾巾。 来时万里同为客,今日翻成送故人。 谢亭送别 许浑 劳歌①一去解行舟,红叶青山水急流。 日暮酒醒人已远,满天风雨下西楼。 [注]①劳歌:送别歌的代称。 3.这两首送别诗在抒发送别之情时,均借助了景物,但具体手法不同,请结合诗句分析。 四、阅读下面两首诗,完成下面小题。 与颜钱塘登障楼望潮作【1】 (唐)孟浩然 百里闻雷震,鸣弦暂辍弹。府中连骑出,江上待潮观。 照日秋云迥,浮天渤澥【2】宽。惊涛来似雪,一座凛生寒。 注:【1】颜:指颜某。障楼:杭州城外一观潮处。【2】渤澥(xiè):指渤海。 八月十五日看潮五绝(其二)【1】 (北宋)苏轼 万人鼓噪【2】慑吴侬,犹似浮江老阿童【3】。 欲识潮头高几许?越山浑在浪花中。 注:【1】作者时任杭州通判,中秋观钱塘江海潮,作这组七绝诗,共五首。【2】万人鼓噪:春秋时期吴越战争,越军在深夜里进攻吴军,万人在战鼓声中呼喊前进,吴军震惊,一败涂地。【3】老阿童:西晋名将王浚的小名,曾率长江上游水军,浮江东下,楼船千里,一举攻下吴国首都建业。 4.两首诗都描写了钱塘江潮水,请结合诗句分析手法上有何不同。 五、阅读下面这两首诗,完成下面小题。 游山西村 (宋)陆游 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。 社日 (唐)王驾 鹅湖山下稻粱肥,豚栅鸡栖半掩扉。 桑柘影斜村社散,家家扶得醉人归。 5.两首诗都写了“社日”这古老的乡土风俗,但在描写手法上却有明显的不同。请结合诗句简要分析。 六、阅读下面这两首诗,完成下面小题。 白牡丹 韦庄 闺中莫妒新妆妇,陌上须惭傅粉郎。 昨夜月明浑似水,入门唯觉一庭香。 白牡丹 裴潾 长安豪贵惜春残,争赏先开紫牡丹。 别有玉盘承露①冷,无人起就月中看。 [注]①承露,汉武帝求仙,造金铜仙人捧露盘以承云表之露的故事。 6.这两首诗都写了白牡丹的光彩照人,请分析作者在突出此特点时运用的手法有何不同。 七、阅读下面两首诗歌,完成下面小题。 采莲曲(其一) 王昌龄 吴姬越艳楚王妃,争弄莲舟水湿衣。 来时浦口花迎入,采罢江头月送归。 采莲曲 张籍 秋江岸边莲子多,采莲女儿并船歌。 青房圆实齐戢戢,争前竞折漾微波。 试牵绿茎下寻藕,断处丝多刺伤手。 白练束腰袖半卷,不插玉钗妆梳浅。 船中未满度前洲,借问阿谁家住远。 归时共待暮潮上,自弄芙蓉还荡桨。 7.两首诗结尾两句都写了采莲女采莲而归,请从手法方面分析有什么不同之处。 八、阅读下面这两首唐诗,完成下面小题。 马诗二十三首(其四) 李贺 此马非凡马、房星①本是星。 向前敲瘦骨,犹自带铜声。 咏马 唐彦谦 崚嶒高耸骨如山,远放春郊苜蓿间。 百战沙场汗流血②,梦魂犹在玉门关。 【注】①房星:星宿名。《晋书·天文志》:“房四星,亦曰天驷,为天马,主车驾。房星明,则王者明。”②汗流血:相传古有宝马,奋战时流汗如血。 8.两首诗都写了马的“瘦”,运用了不同的表现手法,请结合诗句简要分析。 答案: 1.在描写手法上,翁诗采用侧面描写,通过景色的描绘写出了山雨的特点;何诗则正面描写与侧面描写相结合,除侧面描绘山雨之奇外,还在中间两联正面描绘山雨的特征。 2.(1)柳诗曰“尖山似剑铓”,表达的是在草木变衰的秋天,思念家国愁肠如割的痛楚。诗人在运用比喻手法的基础上展开想象,直接抒发了奔迸而出的强烈感情。(2)李诗曰“青山留人”,是面对群山阻隔欲归不能的自我安慰。诗人运用拟人和象征手法,抒发了看似平静超然,实则深沉悲凉的情感。 3.①前诗借哀景抒哀情(正衬),通过写花谢、春已尽,渲染了伤春别离的气氛,表达了诗人内心的伤感寥落。②后诗借乐景衬哀情(反衬)。两岸青山,满目红叶,映衬着一江碧水,色彩越艳丽,越反衬出离别之悲。 4.孟诗主