[中学联盟]湖北省武汉为明实验学校鄂教版七年级语文上册《第22课 两小儿辩日》课件+导学案（2份）

班级： 姓名： 使用日期： 学习目标： 1、诵读课文，理解课文大意。学习、积累文言词语。 2、感受两小儿勇于探索的精神及孔子实事求是的科学态度，体会学无止境的道理。 学习重点： 学习、积累文言词语。 学习难点： 了解课文中蕴涵的哲理。 学 习 过 程 学习内容 学法指导 教师活动 一、自主学习 4、 大家再次用喜欢的方式读课文，结合课后注释，看看自己能理解哪些词句的意思？ （1）日中： （2）决： （3）及： （4）车盖： （5）则： （6）探汤： （7）其 : （8）为 : （9）乎: 5、通译课文。 学生进行小组预习展示，其他同学进行重点记录。 展示完毕可纠正错误，提出疑问，补充说明，展示点评。 （分组展示） 观看，及时纠错、补充、评价、调控。 二、合作研讨 1、在这场两千多年前的辩论中，两个小孩各自的观点是什么？理由呢？ 　　 2、孔子面对两个小孩的提问，是怎么做的呢？（不能决也）孔子那么知识渊博的人，面对两个小孩的提问，他不知道就说不知道，可见孔子是个什么样的人？ 　　 3、文中的人物，你最喜欢谁？为什么？ 　　 　　 4、演读课文，深入了解内容 三位学生，一人演孔子，另两人演小儿。孔子的话可由学生自由发挥，符合文义即可。 整体感知课文，提出值得我们去思考，去探讨的问题。 [来源:Zxxk.Com] 学生快速浏览课文，自主学习，小组内讨论交流后自由展示。 其他同学可补充说明。 [来源:学科网ZXXK] 小组内合作探究，派代表展示汇报，先读句段，再说体会。 [来源:Zxxk.Com] 补充 评价 [来源:学科网] 调控 三、当堂测试 1．从两小儿的辩论可以看出什么? 　　 2．“孔子不能决”说明了什么? 3.解词译句。 （1）辩斗： （2）故： （3）沧沧凉凉： （4）探汤： 　　4、一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 　　 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 　　 孰为汝多知乎 5、你对这两个孩子的辩论有什么评价、看法呢？ 学生独立完成，小组内交流，再由小组推荐全班展示。 学生当堂完成。 [来源:Z,xx,k.Com] 巡回指导，评价、总结。 反思： 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 文言文的特点 言简意赅zxxk 措辞典雅 狼 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。 红楼梦描写林黛玉的句子 两弯似蹙非蹙罥（juàn）烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥（yè）之愁，娇袭一身之病。娴静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。 宛彼白兔，皎皎其复 耳之立兮，在左在右 其悦维何？莱菔( láifú)及菘( sōng) 载跃载止，乐子之无忧 ——《诗经·白兔》 【注】①宛彼：小的样子。 ②皎皎：洁白的样子。 ③复：又。 明确： 原来掌握了重难点文言词语的含义，再来理解文意，就可以起到事半功倍的效果。 初读课文，疏通文意。 方法：如何找准重难点词语的含义？ 一 看课后注解 二 查阅字典 三提出质疑，共同讨论。 初读课文，疏通文意。 方法：如何找准重难点词语的含义？ 一 看课后注解 二 查阅字典 三提出质疑，共同讨论。 5.psd 文学常识 本文选自《列子 • 汤问》。《列子》一书相传是战国时期郑国人列御寇所撰。内容多为民间故事、寓言和神话传说。书中保存了不少优美的寓言故事，如“愚公移山”、“杞人忧天”、“歧路亡羊”等，均为后世广为传诵。 辩斗 盘盂 沧沧凉凉 探汤 孰 为 汝 多 知