1.1 加减法的意义和各部分间的关系-2022-2023学年四年级数学下册课时练分层作业（人教版）

1.1 加减法的意义和各部分间的关系（练习） 一、学习重难点 1、学习重点：理解加、减法的意义及加、减法各部分间的关系。 2、学习难点：抽象概括出减法的意义。 二、知识梳理 1、把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。相加的两个数叫做加数;加得的数叫做和。 2、已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法，已知的和叫做被减数，算得的结果叫做差。 3、加法各部分间的关系。 和=加数+加数，加数=和-另一个加数 4、减法各部分间的关系。 差=被减数-减数，减数=被减数-差，被减数=减数+差 5.加法和减法的关系。 减法是加法的逆运算。 基础过关练 一、选择题 1．765＋125﹣★＝100，★代表的数是（    ）。 A．790 B．800 C．890 2．已知□＋△＝●，★＋◇＝▲，则下面式子正确的是（    ）。 A．□＋●＝△ B．●×△＝□ C．▲－★＝◇ 3．淘气比笑笑高8cm，下列等量关系式中错误的是（    ）。 A．淘气身高＋8cm＝笑笑身高 B．淘气身高－笑笑身高＝8cm C．淘气身高－8cm＝笑笑身高 4．成成做一道减法题，把减数120错看成了210，则得出的结果比正确的结果（　　）。 A．多90 B．少90 C．少330 5．不能用来验算485＋468＝926的算式是（    ）。 A．468＋458 B．926－458 C．468－458 二、填空题 6．两个数的差是495，如果被减数不变，减数增加18，那么差是( )。 7．一个数加上297，得数是348，这个数是( )。 8．商场搞促销活动，梁老师花928元买了一部手机，比原价优惠了272元，这部手机原价是( )元。 9．填一填。 加数 513 ( ) 109 加数 ( ) 457 398 和 689 823 ( ) 10．在算式500－200＝300中，被减数是( )，减数是( )，300是( )。 三、计算题 11．根据2800+134＝2934，直接写出下面两道题的得数。 2934－2800＝( ) 2934－134＝( ) 拓展培优练 四、解答题 12．妈妈给王亮新买了一本童话书，他第一天读28页，第二天读27页，第三天如果他读32页就能全部看完。这本书一共有多少页？ 13．希望小学图书馆去年购置了故事书155本，科技类图书230本，各种工具书45本。这三种图书一共购置了多少本？ 14．《诗经》是我国第一部诗歌总集，共分《风》、《雅》、《颂》三部分，其中《风》有160篇，《雅》有105篇，《颂》有40篇。《诗经》一共收录了多少篇诗歌？ 参考答案 1．A 【分析】先求出765＋125的结果为890，再根据减数＝被减数－差，列出算式计算即可求解。 【详解】765＋125＝890 890－100＝790 故答案为：A。 【点睛】考查了加法和减法的关系，关键是熟悉减数＝被减数－差的知识点。 2．C 【分析】根据“加数＋加数＝和、和－一个加数＝另一个加数”进行解答即可。 【详解】根据分析可知， 因为★＋◇＝▲，所以，◇＋★＝▲，▲－★＝◇，▲－◇＝★。 故答案为：C 【点睛】明确加法算式各部分之间的关系是解答本题的关键。 3．A 【分析】根据“淘气比笑笑高8cm”可知，笑笑身高＋8cm＝淘气身高；据此解题即可。 【详解】A．淘气身高＋8cm＝笑笑身高，不符合题意； B．淘气身高－笑笑身高＝8cm，符合题意； C．淘气身高－8cm＝笑笑身高，符合题意； 故答案为：A 【点睛】熟练掌握加减法各部分之间的关系，是解答自己的关键。 4．B 【解析】被减数不变，减数增加了210－120＝90，结果反而比原来结果减少了90；依此即可求解。 【详解】据分析得出： 210－120＝90 则得出的结果比正确的结果少90。 故答案为：B 【点睛】考查了被减数、减数和差的关系。 5．C 【解析】加法的验算可以用和减去其中一个加数，看是否等于另外一个加数；也可以交换两个加数的位置再算一遍，然后再进一步解答。 【详解】验算485＋468＝926，可以用926-485看是否等于468来验算；或者用468＋458看是否等于926来验算；选项C中的算式不能用来验算485＋468＝926。 故答案为：C 【点睛】本题主要考查了加法的验算，关键是要掌握加法验算的方法。 6．477 【分析】两个数的差是495，如果被减数不变，减数增加18，那么差将减少18，即495－18。据此解答。 【详解】 两个数的差是495，如果被减数不变，减数增加18，那么差是（477）。 【点睛】解决这类问题，关键是要搞清