第二部分 专题二 教材实验题（10年10考）（精练册）-【一战成名】2023贵州贵阳中考化学考前新方案中考总复习配套课件

第二部分 重点专题攻关 专题二 教材实验题（10年10考） 贵阳化学 化学 1 类型1 实验方案的设计与评价（10年9考） 1.(2022济宁)对下面实验过程及实验现象的解释与评价，错误的是( ) 选项 实验过程及实验现象 解释与评价 A 品红在热水中比在冷水中扩散速度快 温度越高，分子运动速率越大 B 双氧水中加入少量二氧化锰，迅速产生大量气泡 <m></m> 二氧化锰能加快双氧水的分解速率，为催化剂 C 收集满二氧化碳气体的塑料瓶，迅速倒入一定量的水，密封、振荡，塑料瓶变瘪 二氧化碳能溶于水 D 氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸无明显现象 二者没有发生化学反应 √ 2 [解析] 品红在热水中比在冷水中扩散速度快，是因为热水中温度高，温度越高，分子运动速率越大，A正确；双氧水中加入少量二氧化锰，迅速产生大量气泡，说明二氧化锰能加快双氧水的分解速率，为催化剂，B正确；收集满二氧化碳气体的塑料瓶，迅速倒入一定量的水，密封、振荡，塑料瓶变瘪，说明二氧化碳能溶于水，使瓶内压强减小，C正确；氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸无明显现象，不能说明二者没有发生化学反应，事实上氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，无明显现象，D错误。 3 2.(2022益阳改编)下列实验设计或操作能达到实验目的的是( ) 选项 实验目的 实验设计或操作 A 验证 <m></m> 、 <m></m> 、 <m></m> 三种金属的活动性顺序 用铜丝、 <m></m> 和 <m></m> 溶液进行实验 B 比较纯铜和黄铜的硬度 相互刻画 C 除去铁粉中的铜粉 加入足量的稀盐酸，充分反应后过滤 D 配制 <m></m> 质量分数为 <m></m> 的 <m></m> 溶液 称取 <m></m> 加入 <m></m> 水中完全溶解 √ 4 [解析] 铜丝与 <m></m> 和 <m></m> 溶液均不反应，说明了活动性铝＞铜，铁＞铜，但无法确定铁和铝的活动性强弱，A不能达到实验目的；黄铜是铜的合金，硬度比纯铜大，可通过相互刻画比较硬度，有划痕的为纯铜，B能达到实验目的；铁粉能与稀盐酸反应生成氯化亚铁溶液和氢气，铜粉不能与稀盐酸反应，反而会把原物质除去，C不能达到实验目的；溶质质量＝溶液质量×溶质的质量分数，配制 <m></m> 质量分数为 <m></m> 的 <m></m> 溶液，需氯化钠的质量 <m></m> ；溶剂质量＝溶液质量-溶质质量，则所需水的质量 <m></m> （合 <m></m> ），应称取 <m></m> 加入 <m></m> 水中完全溶解，D不能达到实验目的。 5 3.(2014贵阳)下表所列实验设计及操作，其现象足以说明结论的是( ) 选项 操作 现象 结论 A 向某种化学肥料中加入熟石灰混合、研磨 没有氨味 该化学肥料一定不是氮肥 B 点燃某种纤维材料 无烧焦羽毛的气味 该纤维一定是合成纤维 C 向一未知溶液中加入稀盐酸 有无色气泡产生 该溶液中一定含有 <m></m> D 向一未知溶液中先滴加足量稀盐酸，再滴加 <m></m> 溶液 先无现象，后产生白色沉淀 原溶液中一定含有 <m></m> √ 6 [解析] 向某种化学肥料中加入熟石灰混合、研磨，没有产生刺激性气味氨气，说明不含有铵根离子，即不是铵态氮肥，但可能是其他的氮肥，如尿素，A错误；点燃某种纤维材料，无烧焦羽毛的气味说明一定不含有蛋白质，但不一定是合成纤维，如棉纤维，B错误；碳酸盐、碳酸氢盐均能与盐酸反应都生成无色无味的气体，故可能含有碳酸根离子或碳酸氢根离子，故该无色未知溶液中也可能含有 <m></m> ，不一定有 <m></m> ，C错误；向一未知溶液中先滴加足量稀盐酸，无现象，说明不含有银离子，再滴加氯化钡溶液产生沉淀，说明是钡离子产生的沉淀，且不溶于酸，因此是硫酸钡沉淀，原溶液中一定含有 <m></m> ，D正确。 7 4.(2021山西)设计实验方案，分析实验原理，解决实验问题，是化学独特的学科思想。如图所示，当把胶头滴管内液体全部滴入试管中时，能达到实验目的的是( ) A. 验证分子运动 B. 处理酸性废水 C. 证明反应发生 D. 验证质量守恒定律 √ 8 [解析] 蘸有酚酞溶液的纸条变红色，而两者没有直接接触，说明氨分子运动到了酚酞溶液中，A正确；处理酸性废水，可用适量的氢氧化钾溶液，不能用过量的氢氧化钾溶液，否则最终溶液显碱性，B错误；铜的金属活动性比铁弱，不能与氯化亚铁溶液反应，C错误；硝酸钾与硝酸银不能发生化学反应，不能验证质量守恒定律，D错误。 9 5.(2022成都改编)下列实验能达到相应目的的是( ) A. 观察乳化现象 B. 探究催化剂对过氧化氢分解速率的影响 C. 探究水的组成 D. 测定空气中氧气含