第1部分 模块1 第3单元 秦汉时期_统一多民族国家的建立和巩固（精讲册）-【一战成名】2023福建中考历史考前新方案中考总复习配套课件

第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 （公元前221年—公元220年） 福建历史 历史 1 线索一 统一多民族封建国家的建立和早期发展 2022版课标：通过了解秦朝统一、陈胜和吴广等领导的秦末农民起义、西 汉“削藩”和尊崇儒术，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程。 要点1 早期统一的过程 2 1. 秦的统一 <m></m> 过程：公元前230年，秦国先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。公 元前221年，秦王嬴政完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳。 疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海。 意义：秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我 国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 3 2. 陈胜、吴广起义 <m></m> 秦的暴政：沉重的赋税；繁重的徭役和兵役；严酷的刑罚；秦二世的残 暴统治。 陈胜、吴广起义：公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡发动起义，建立 了“张楚”政权，由于起义军缺乏后援，最终失败。 意义：是中国历史上第一次农民大起义，沉重打击了秦朝的残暴统治。 4 3. 西汉的建立 西汉“削藩” 尊崇儒术 <m></m> 秦朝灭亡后，项羽与刘邦展开四年的“楚汉之争”。刘邦最终获胜， 统一了全国，于公元前202年建立汉朝，定都长安，史称西汉。刘邦就是 汉高祖。 西汉初，朝廷对地方的控制很弱，汉景帝削夺诸侯王的封地，平定七 国之乱，加强中央对全国的统治；汉武帝即位后，通过“推恩”和尊崇儒 术加强了对统一多民族国家政权的巩固。 5 【知识拓展】秦朝统治时间远少于汉朝的原因。 （1）秦始皇的统治具有急于求成和暴虐的特点，六国百姓对于秦朝的律 法、制度等还需要适应的过程；汉朝统治者在“汉承秦制”的基础上， 进行一定改革，采取休养生息、“推恩”“削藩”等循序渐进的举措， 进一步加强了国家的统一。 （2）汉武帝大一统措施的实行，使得西汉王朝开始进入鼎盛时期，极大 地增强了人们的民族认同，民心所向。 6 政治： 确立 中央 集权 制度 目的 适应新的社会发展，加强对全国的统治 皇帝 制度 国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权。嬴政自称“始皇帝”，史称“秦始皇” . . 秦朝的政治建制示意图 关键词：中央集权制、皇权至上、中央与地方、三公九卿 政治： 确立 中央 集权 制度 中央 由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务 . . 秦朝的政治建制示意图 关键词：中央集权制、皇权至上、中央与 地方、三公九卿 地方 废除分封制，建立由中央直接管辖的郡县制。郡县的长官都由朝廷直接任免。[2019.3]县以下又设乡、里、亭等基层组织 要点2 巩固统一的措施 1. 秦始皇的巩固统一[5年4考] <m></m> 7 政治： 确立 中央 集权 制度 影响 （1）奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局，为历 代王朝所沿用 （2）皇帝和朝廷牢牢控制了全国各地的权力，并把政治、 法律、军事、土地及赋税等制度推向全国 （3）郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的 基本模式 续表 8 文化 统一文字：将小篆作为通用文字颁行全国[2020.3],文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展 . .统一文字 . . 统一货币 史料实证：以上两图印证了秦巩固统一的措施 经济 统一货币：以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币，在全国流通,改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流[2021.4] 统一度量衡：以秦制为基础，统一度量衡制度，所有度量衡用器由国家统一监制,便利了经济的发展 交通 统一车辆和道路的宽窄，并修筑贯通全国的道路 [2021.4],使秦朝的陆路交通四通八达 续表 9 【知识拓展】：秦始皇陵的陪葬坑里面有众多的兵马俑，这反映了当时制 陶工艺水平高超。在三座大型兵马俑葬坑里，埋葬着约8 000件陶制武士 俑，还有上万件兵器，100余辆木制战车。[2022.3] 10 核心素养·唯物史观 对秦始皇功过的评价。 功绩：中国历史上第一位皇帝；统一六国，创立中央集权制度；废分封，行 郡县，统一文字、货币、度量衡、车轨，修灵渠、筑长城等；使