8.3 摩擦力-2022-2023学年八年级物理下册同步高效助教课件（人教版）

(第1课时) 翔雁物理 第3节 第八章 摩 擦 力 教学日期：2021年11月17日，星期三，上午第3，4，5节。 完成时间：1课时（分钟） 实验器材： 06 一月 2023 G f 手中静止杯子在竖直方向上的受力 翔雁物理 2023/1/5 （1）将手掌用力压在桌面上并向前用力，但手掌相对桌面静止。(将要运动或运动趋势) （2）将手掌用力压在桌面上并向前用力，使手掌相对于桌面滑动。 摩擦力是一个什么样的力？作用在哪？作用方向如何？ 1.感受摩擦力 是一个接触力、 作用在接触面上、 在阻碍相对运动的方向上。 一、摩擦力 两个相互接触并发生挤压的物体在发生相对运动或将要发生相对运动（相对运动趋势）时，就会在接触面间产生一种阻碍相对运动或相对运动趋势的力，叫摩擦力。 用 f 或 F摩 表示。 1.受力物： 施力物： 2.作用点： 与研究对象接触并发生摩擦的另一物体（接触面）。 研究对象 接触面 一、摩擦力 两个相互接触并发生挤压的物体在发生相对运动或将要发生相对运动（相对运动趋势）时，就会在接触面间产生一种阻碍相对运动或相对运动趋势的力，叫摩擦力。 用 f 或 F摩 表示。 3.条件： （1）物体接触； （3）压力的作用； （4）相对运动或将要发生相对运动。 静止 B静止 C下滑 （不受摩擦力） f f D E v （D不受摩擦力） （2）接触面不光滑； 一、摩擦力 4. 以发生摩擦的对方接触面为参照物。 两个相互接触并发生挤压的物体在发生相对运动或将要发生相对运动（相对运动趋势）时，就会在接触面间产生一种阻碍相对运动或相对运动趋势的力，叫摩擦力。 用 f 或 F摩 表示。 5.方向： 与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反。 不受摩擦力 f f 摩擦力是动力 摩擦力是阻力 分析木块所受摩擦力。 一、摩擦力 5.方向：与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反。 两个相互接触并发生挤压的物体在发生相对运动或将要发生相对运动（相对运动趋势）时，就会在接触面间产生一种阻碍相对运动或相对运动趋势的力，叫摩擦力。 用 f 或 F摩 表示。 6.种类： 滚动摩擦。 滑动摩擦； 静摩擦； 一、摩擦力 1.原理： 2.方法： f 摩 = F示 二力平衡； 用弹簧测力计水平匀速拉动木块。 G N f摩 F拉 G N f摩 F拉 f摩 =F拉 木块被匀速拉动 f摩 <F拉 =F示 (转换法) 二、影响滑动摩擦力的因素 3.实验：滑动摩擦力 与_______和___________________有关。 接触面粗糙程度 压力 研究方法：____________、________。 控制变量法 器材 作用 弹簧测 力计 粗糙程度不 同的长木板 带挂钩 的木块 砝码 测滑动 摩擦力 研究 对象 改变 压力 改变接触面 的粗糙程度 与物重、速度、接触面积等其它因素无关。 转换法 只 二、影响滑动摩擦力的因素 4.其它方案： f摩 F拉 优点： ⑴不必使B保持匀速直线运动； ⑵弹簧测力计保持静止状态，示数稳定，便于读数。 3.实验：滑动摩擦力 与_______和___________________有关。 接触面粗糙程度 压力 研究方法：____________、________。 控制变量法 与物重、速度、接触面积等其它因素无关。 转换法 只 F 2 B A 二、影响滑动摩擦力的因素 A、B处于静止状态，根据图中所给的数据， A受到的摩擦力为_____N、方向_________； B受到A的摩擦力为____N 、方向_________； B受到地的摩擦力为_____N 、方向_________； 地受到B的摩擦力为_____N 、方向__________。 8 水平向右 8 水平向左 2 水平向左 2 水平向右 利用二力平衡、相互作用力和求合力确定摩擦力的大小和方向。 例 题 重为600N的人站在300N的木块上，人拉绳使木块和人一起向左匀速直线运动，人与木块相对静止。若地面给木块的摩擦力是木块给地面压力的0.2倍，不计滑轮轴心的摩擦。则： （1）木块受到地面的摩擦力为____N （2）人受到木块的摩擦力为____N，方向为__________； （3）木块除受到重力、地面支持力、地面的摩擦力外，还受到什么力？ 【人对木块的压力、人对木块的摩擦力、绳子对木块的拉力】 水平向右 180 90 例 题 (第2课时) 翔雁物理 第3节 第八章 摩 擦 力 教学日期：2021年11月17日，星期三，上午第3，4，5节。 完成时间：1课时（分钟） 实验器材： 06 一月 2023 1.增大有益摩擦。 ⑴增大压力; 用较大的力捏 自行车车闸 拔河时选质量大的人 三、摩擦力的利用和防止 涂防滑粉 瓶子盖上有花纹 1.增大有益