技法10 画面组合法-2023年中考语文出彩作文核心技法34讲

画面组合法核法 心 技法 法法 画面组合，也叫片段组合，或“蒙太奇”手法，就是在题目允许的范围内，选择几个生动、典型的生活片断、故事情节或景物描写等，把它们有机地组合起来，共同表现一个主题。它类似于电影镜头里的一种分切、组合，或者剪辑，把许多镜头剪辑连接起来，使之构成前后连贯、首尾完整、主体统一的影片。 在中考作文中，有的同学利用这种手法，将那些时间或空间跨度大、线索或头绪纷繁的材料串联起来，灵活巧妙地诠释主题，体现了组材能力和写作的应变能力。 一般格式为 注意事项   //   运用这一结构模式应该注意： ①选用的事例或画面不少于两个。 ②叙写事例或描绘画面时，力求语言老练，尽量做到含蓄丰富。人物刻画力求形象生动，但篇幅却不宜过长。 ③要有线索贯穿其中，开头、结尾要扣题。看起来零散的片断，-定要有一-条贯穿的线索组合成为一个浑然一体的全新篇章。 ④恰当选用表达方式和修辞手法。 ⑤一般适用于记叙文、散文。 运用画面组合法写作，可以从以下几个方面进行： 一、精选画面 顾名思义，画面组合法就是把几个画面组合在一起，通常以三个画面为佳。这几个画面选取的质量如何直接决定了文章的质量高下。 首先，选取的几个画面，要有内在联系，即都能围绕一个中心，表达一个共同的主题。这是文章中心突出的保证。 其次，选取的画面要典型、生动；要各有侧重，并具有代表性。典型、生动，画面才有表现力；选取的画面各有侧重，并具有代表性，文章才能不失于单调，才能具有深度和厚度，才能丰满起来。 最后，所选取的几个画面，要有跳跃性，不要组成连环画。缺乏跳跃性，就剥夺了作者的想象空间，就失去了画面的流动之美。 二、布好顺序 这几幅画面的安排要讲究顺序。可以对间的角度来考虑，可以从空间的角度来考虑，也可以从不同的角度来考虑。 比如，表现学校生活。从时间角度来考虑，可从“早晨锻炼——白天学习——晚上就寝”来选材；从空间角度来考虑，可从“教室(学习)——操场(活动）——寝室(生活)”来选材；从不同角度来选材，可从“老师——学生——职工”来选材。 三、精心描摹 既然称之为画面组合法，那么组合在一起的几个片断就应该具有画面的物质，能成为一幅凝固的风景，每个片断读后应该能在读者的脑海里留下一幅清晰的画面。这也就决定了如果运用画面组合法来写作，那么描写应成为最主要的表达方式。没有描写，就不能形成画面。 在精心选取了画面之后，就要用心地对所选的画面进行描摹。写景，则状美景于目前；叙事，则使人如当场亲历；写人，则其音容笑貌如在眼前。凭借画面的逼真细腻来抓住读者的心。 四、巧妙点题 点题是每篇作文所必需的，运用画面组合法的形式写作也不例外。笔者认为，画面组合法，除了在画面的描写中适当地点题外，可以在三个地方安排点题。首先是每篇文章的开头和结尾，其次是每个画面描写结束之后。如《今天真好》中，在每个画面的结束分别用了“今天我才发现，日出原来是那么美！”“今天我才发现，午后的阳光竟也那么可爱！”“今天我才发现，乡村的落日也是那么美！”三个句子来揭示这三个画面的内涵，提示画面与文章主题的关系。 此外，《今天真好》三个画面之后点题的句子，在形式上构成排比，美观且有气势，引人注目。这样的形式值得大家借鉴和习。 适用范围 可以用来构思抒情性散文，也可以用来构思写人、记事的记叙文。 文 例招文 面带微笑忆童年 童年是梦中的真，是现实的梦，是梦里含泪的微笑。（题记挺有味道，也能点题，） ——题记 童年，有许许多多善良的人给予我微笑，让我欢欣，令我愉悦。这些纯真的微笑，让我的童年充满幸福。 我愿将这些微笑一一翻阅，并附上我的微笑，永存。 微笑·栀子花 “柜子花开，so white……”美丽的柜子花，如此之洁白，引得我和外婆驻足观赏。年幼的我看到如此白皙的花儿，又看看自己黝黑的皮肤，不禁怯怯地问：“外婆，你觉得我能变得像栀子花那样纯白吗？”外婆安详地看着我，嘴角一翘，露出一个甜甜的微笑，并慈蔼地对我说：“好孩子，不用担心，长大后就会变白！”（确实是童年的往事，断不是“长大后”的现实。笔触也很配合“童真”，纯真、简约如画。） 美丽的栀子花中，是外婆甜甜的微笑。在这甜甜的微笑中，我安然入梦！（扣住“微笑”意象，点本节题，也点主题，十分紧凑。） 微笑·杨柳树 杨柳，魁拔也。老家门前有一排高大的杨柳，那个高，真是高不可攀啊！可那时的我偏偏想爬上去一探究竟。于是，我问爷爷：“爷爷，你说这些杨柳高吗？” “嘿嘿，它们当然高了！”爷爷不假思索地回答。 “那我能不能爬上去呢？”我急切地追问。 看着好探索的我，爷爷不禁笑了起来，微微地笑。我从他的双眼看出了他心底的快乐。许久，爷爷才边抚摸我的头边说：“小子，要想上树还要多吃几年饭哪！哈哈！” 魁梧的杨柳哟，让我想起了爷爷的微笑，是那么快乐，那么自在。 微笑·树上蝉 一到夏天，