内容正文:
第一部分 教材知识精讲
八年级(下册)
第四单元 崇尚法治精神
福建道德与法治
道德与法治
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学习主题 内容要求
法治教育 ◎初步认识法治的内涵,理解法治是治国理政的基本方式。
◎认识民主、自由、平等、公正对社会生活的意义。
◎理解法律是实现和维护公平正义的基本途径。
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思维导图
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核心观点诵读
1.自由不是为所欲为,它是__________、相对的。自由都是__________的自由。
有限制的
法律之内
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2.法治与自由相互联系,不可分割。法治既______自由又______自由。
规范
保障
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3.______是人类的崇高理想,是社会发展的永恒主题。
平等
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4.__________________是社会文明进步的标志,也是社会主义法治的基本
原则之一。
法律面前人人平等
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5.法律面前人人平等,我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护。
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6.______是实现自由平等、公平正义的保证。
法治
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7.______是个人生存和发展的__________,是社会稳定和进步的__________。
公平
重要保障
重要基础
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8.__________是人类追求的永恒目标,是法治社会的__________。
公平正义
核心价值
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9.______是捍卫社会公平正义的最后一道防线。
司法
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10.党和政府致力于______________________。我国保障公民平等地享有
受教育权,努力维护教育的公平正义。
实现社会的公平与正义
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依标据本 讲考点
【考点高频词】自由、平等、公平、正义、法律面前人人平等、教育公平、
法治的价值追求、维护公平正义
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考点1 自由平等
【材料关键词】辱骂他人、传播谣言、不戴口罩、不扫码、发表网络言论、
群体、同工同酬、反腐、歧视等
教学内容:自由的内涵及其重要性。☆
1.自由的内涵及其重要性(意义)(P99~100)
(1)内涵:自由主要指人们在法律规定的范围内,依照自己意志活动的权利。
★(2)重要性(意义):能增强个人的幸福感,激发每个人的活力,从
而推动社会的进步与繁荣。
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2.如何理解自由是有限制的?(P99~100)
(1)自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的。
(2)必要的限制是对自由的保护。
(3)无限制的自由只会走向自由的反面,导致混乱与伤害。
★3.自由的真谛。(P99~100)
自由是有限制的、相对的;自由都是法律之内的自由。
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教学内容:法治与自由的关系。
★4.法治与自由的关系(P100)(2019.23)
法治与自由相互联系,不可分割。法治既规范自由又保障自由。
(1)法治标定了自由的界限,自由的实现不能触碰法律的红线,违反法
律可能付出失去自由的代价。
(2)法治是自由的保障,人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。
社会生活中,有边界才有秩序,守底线才享自由。
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教学内容:平等的含义及其重要性。
★5.平等在法律意义上的含义及具体表现(P101)
(1)同等情况同等对待。(如男女同工同酬、一次选举一人一票等)
(2)不同情况差别对待。(如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交
通工具时,应获得优先权和得到特殊关照等)
★6.平等的重要性(意义价值)(P101)
(1)平等是人类的崇高理想,是社会发展的永恒主题。
(2)法律面前人人平等,是社会文明进步的标志,也是社会主义法治的
基本原则之一。
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教学内容:公民在法律面前一律平等。
★7.公民在法律面前一律平等的表现(P102~103)
(1)权利与义务平等。任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的各
项权利,同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
(2)平等地受到法律保护。我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护。
(3)平等地适用法律。违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究,任何
组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
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8.特权的含义、危害、表现及后果(P105)
含义 所谓特权,就是法律、制度规定之外的特殊权利
危害 特权是平等的大敌
后果 法律的尊严和权威不容侵犯,任何践踏法律的行为必将受到
制裁和惩罚
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教学内容:珍视自由。
9.我们应该如何珍视自由?(P104)
(1)珍惜宪法和法律赋予我们的权利,积极行使和维护自己的正当权利。
(2)必须依法行使权利。作为公民,应自觉守法、遇事找法、解决问题
靠法,树立守法光荣、违法可耻的法治意识。
【关联考点】八上第三课 社会秩序与规则P86;八下第三课 依法行使权
利P126
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教学内容:践行平等。
★10.我们应该如何践行平等?(P105~107)
(1)反对特权。
(2)平等对待他人的合法权利。
(3)敢于抵制不平等的行为。
(4)把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。