内容正文:
八年级(上册)
第二单元 遵守社会规则
第三、四课 社会生活离不开规则 社会生活讲道德
福建道德与法治
道德与法治
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学习主题 内容要求
生命安全与
健康教育 ◎遵守基本的社交礼仪,恪守诚信,理性维护社会公德,维护
公共秩序,做文明的社会成员。
中华优秀传
统文化教育 ◎弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、
尚和合、求大同的核心理念。
◎理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念,崇德向善、
见贤思齐的社会风尚。
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思维导图
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核心观点诵读
1.社会正常运行需要秩序,__________是人民安居乐业的保障。
社会秩序
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2.__________明确社会秩序的内容,保障社会秩序的实现。
社会规则
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3.社会规则划定了自由的边界,社会规则是人们享有____________。
自由的保障
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4.自由不是随心所欲,它受__________________等社会规则的约束。
道德、纪律、法律
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5.公民在行使自由和权利的时候,不得损害______的、______的、集体的
利益和其他公民的合法的自由和权利。
国家
社会
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6.遵守社会规则需要他律和自律,需要发自内心地__________,将规则内
化于心,外化于行。
敬畏规则
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7.______是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。
尊重
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8.__________是一个人立身处世的前提,促进社会和谐,体现国家形象。
文明有礼
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9.______是社会主义核心价值观在______________的一个__________,是
一种道德规范和品质,是中华民族的__________,也是一项民法原则。
诚信
公民个人层面
价值准则
传统美德
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10.诚信是一个人______________;诚信是企业的__________;诚信促进
__________、国家兴旺。
安身立命之本
无形资产
社会文明
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11.践行诚信需要我们树立__________,运用__________,珍惜个人的
__________。
诚信意识
诚信智慧
诚信记录
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依标据本 讲考点
【考点高频词】社会秩序、社会规则、自律、他律、改进规则、规则意识
考点1 社会秩序与规则(4年3考)
【材料关键词】“一米线”、霸座
教学内容:社会生活需要秩序。
1.社会秩序的含义和内容(P23)
(1)含义:社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
(2)内容:包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。
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2.为什么说社会生活需要秩序?(社会秩序的重要性)(P23)[2022.28
(1)]
(1)社会正常运行需要秩序。
(2)社会秩序是人民安居乐业的保障。
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教学内容:维护秩序需要规则。
3.社会规则的形成和种类(P25)
(1)形成:社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默
契与共识的基础上形成的。
(2)种类:道德、纪律、法律等。(法律的约束力最强)
4.社会规则如何维护社会秩序?(社会规则的作用)(P25)
(1)社会规则明确社会秩序的内容。
(2)社会规则保障社会秩序的实现。
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教学内容:自由与规则。
★5.正确认识自由(P27)
(1)自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。
(2)公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的
利益和其他公民的合法的自由和权利。
★6.社会规则与自由的关系(P27~28)
(1)自由与规则不可分。
(2)社会规则划定了自由的边界。
(3)社会规则是人们享有自由的保障。
【关联考点】八下第七课 法治与自由的关系P148
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教学内容:自觉遵守规则。(2021.14②)
★7.怎样自觉遵守社会规则?(P28~29)[2019.29(2)]
(1)遵守社会规则需要他律(监督、提醒、奖惩等外在约束)和自律
(自我约束)。
(2)需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳,内化
于心、外化于行。
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教学内容:维护与改进规则。
8.怎样坚定维护规则?(P30)
(1)从自己做起,自觉遵守规则。
(2)提醒、监督、帮助他人遵守规则。
9.为什么要积极改进规则?(P31)
(1)规则不是一成不变的。(易错)
(2)随着社会的发展和社会生活的变迁,一些原来没有的规则,需要制
定;一些原有的规则失去了存在的合理性,需要废除;一些原有的规则不
能完全适应实际生活的变化,需要加以调整和完善。
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★10.怎样积极改进规则?(P31)
(1)积极参与规则的改进和完善。
(2)善于与他人沟通交流、寻求共识。
(3)积极为新规则的形成建言献策。
图说知识
规则既规范自由又保障自由,无限制的自由是危险的。
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判断说理
疫情当前,李红同学按照学校要求,进出校门积