内容正文:
第一部分 教材知识精讲
七年级(下册)
第四单元 走进法治天地
福建道德与法治
道德与法治
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学习主题 内容要求
法治教育 ◎初步认识法治的内涵,理解法治是治国理政的基本方式。
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思维导图
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核心观点诵读
1.法律的特征:由________________,由____________保证实施,对____
__________具有____________。
国家制定或认可
国家强制力
全体社会成员
普遍约束力
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2.公民在法律面前__________,任何人都没有超越法律的特权。
一律平等
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3.______是治国理政的基本方式,是人们共同的生活愿景,也是________
__________________。
法治
国家治理现代化的重要标志
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4.法律规范着____________________,保护着我们的生活,为我们的成长
和发展创造安全、健康、有序的社会环境。(作用)
全体社会成员的行为
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5.法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义,维护我们的
__________。(作用)
合法权益
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6.未成年人的生存和发展事关人类的未来,对未成年人给予特殊关爱和保
护,已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益,是______________
________________。(重要性)
人类文明和社会进步的应有之义
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7.____________________________________________________________,
共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线。
家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护
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8.保护未成年人的专门法律:____________________________________。
未成年人保护法、预防未成年人犯罪法
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9.依法办事要求我们养成__________________的习惯,逐步成长为社会主
义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
尊法学法守法用法
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10.全面推进依法治国的总目标:___________________________________
___________________
建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。
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11.树立__________,是青少年健康成长的基本要求。
法治意识
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依标据本 讲考点
【考点高频词】法律与生活、法律的特征、国家强制力、普遍约束力、法
律面前人人平等、法治、法律与道德、规范作用、保护作用
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考点1 法律的特征与作用(4年2考)
【材料关键词】出台的法律法规、违法案件的审判、红色通缉令、贪污腐
败、高官判刑、明星违法等
教学内容:生活与法律息息相关。☆
1.法律与生活的关系(为什么说生活与法律息息相关?)(P85~86)
(1)生活需要法律来调整。法律应生活的需要而制定和颁布,又对生活
加以规范和调整。
(2)法律已经深深地嵌入我们的生活之中,渗透到社会的方方面面。
(3)法律与我们每个人如影随形,相伴一生。
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教学内容:法律及其特征。
2.法律的含义(本质)(P87)
法律是统治阶级意志的体现,是用来统治国家、管理社会的工具,也是调
整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
★3.法律的特征(P91~92)
(1)由国家制定或认可的。(是国家创制法律的两种基本形式)(2022.
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(2)由国家强制力保证实施的。(法律区别于道德等行为规范的最主要
特征)
(3)对全体社会成员具有普遍约束力。
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4.如何理解“法律面前人人平等”(“法律对全体社会成员具有普遍约束
力”的表现)(P92)
(1)在法治社会里,公民在法律面前一律平等,任何人都没有超越法律
的特权。
(2)每个公民都平等地受到法律的保护,平等地享有权利和履行义务。
(3)任何人不论职务高低、功劳大小,只要触犯国家法律,都必须承担
相应的法律责任。
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△法律与道德的区别与联系
项目 法律 道德
区别 产生方式 由国家制定或认可 自然形成,约定俗成
实施手段 由国家强制力(军队、
警察、法庭、监狱等)
保证实施 依靠社会舆论、信念、
习俗和教育等力量保证
实施
适用范围和
对象 对全体社会成员具有普
遍约束力 约束的领域比法律更为
广泛