第1部分 七上 第1单元 成长的节拍(精讲册)-【一战成名】2023福建中考道德与法治考前新方案中考总复习配套课件

2023-01-06
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第一部分 教材知识精讲 七年级(上册) 第一单元 成长的节拍 福建道德与法治 道德与法治 1 学习主题 内容要求 生命安全与健康教育 ◎客观认识和对待自己,形成正确的自我认同,提 高自我管理能力。 2 思维导图 3 核心观点诵读 1.少年的梦想与个人的__________紧密相连。与时代的脉搏紧密相连,与 ________密不可分。 人生目标 中国梦 4 2.______是梦想与现实之间的桥梁。 努力 5 3.努力,需要______,需要______,需要掌握方法。 立志 坚持 6 4.学习点亮心中的明灯,________________。 激发前进的动力 7 5.学习中__________,要学会享受学习。 有苦有乐 8 6.学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣、掌握科学的__________、善 于运用不同的__________。 学习方法 学习方式 9 7.我们可以通过__________和__________来客观地认识自我。 自我评价 他人评价 10 8.做更好的自己,需要__________,主动改正缺点,不断激发自己的潜能, 为他人、为社会带来福祉。 扬长避短 11 依标据本 讲考点 【考点高频词】学习的方式、刻苦学习、社会实践、知行合一、认识自己、 做更好的自己、激发潜能等。 12 考点1 中学时代 1.中学时代的重要性。(P4~5) (1)为我们的一生奠定重要基础。 (2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 (3)中学生活意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。 13 2.中学生活带给我们哪些发展自我的机会?(P6) (1)集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性。 (2)新的课程,引领我们探索新的知识领域。 (3)丰富多彩的社团活动,给我们提供发展兴趣的平台。 (4)各种各样的社会实践,为我们打开认识社会之门。 3.正确面对中学生活(如何面对中学生活中的可能与挑战?)(P7) 珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力。 14 考点2 少年有梦 【材料关键词】理解、志向、信念、梦想、目标、青少年追梦等 教学内容:少年的梦想。 1.梦想是对未来美好生活的愿望。(P9) 2.青少年为什么要怀有梦想?(梦想的重要性)(P9) (1)编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。 (2)梦想能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。 (3)有了梦想,人类才能不断地进步和发展。 15 (3)努力,是梦想与现实之间的桥梁。 3.少年梦想有什么特点?(P9~10) (1)是人类天真无邪,美丽可爱的愿望。 (2)与个人的人生目标紧密相连。 (3)与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。 4.如何实现梦想?(怎样让梦想变为现实?)(P11) (1)少年有梦,不应止于心动,更要付诸行动。 (2)不懈地追梦、圆梦才能改变生活,改变自己。 16 教学内容:努力就有希望。 5.正确认识努力(P12) 努力,是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气, 是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 17 6.怎样为实现梦想而努力? (1)努力,需要立志。①志向是人生的航标。②青少年要从小学习立志, 早立志,立大志,立长志,并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联 系在一起。 (2)努力,需要坚持。把努力落实在每一天的具体行动中。 (3)努力,需要掌握科学的方法。①分清轻重缓急,合理规划和管理时间; ②劳逸结合,学会科学用脑;③循序渐进;④学思并进;⑤珍视团队合作。 18 【关联考点】九上第八课 中国人中国梦P54 判断说理 梦想和现实有一定的距离,我们无法实现梦想。 ( )理由:________________________________________________________ __________________________________________________________________ _____________________________________________________________ × 梦想源于现实、高于现实,梦想和现实有一定距离,有时候甚至不切实际。要把梦想变成现实,需要付出努力。努力,是梦想与现实之间的桥梁。我们要坚持不懈地追梦、圆梦,才能改变生活、改变自己。 19 古诗文解读 ◎志之所趋,无远勿届,穷山距海,不能限也。志之所向,无坚不入,锐 兵精甲,不能御也。 ——实现梦想要有坚定的信念和志向 ◎功崇惟志,业广惟勤。 ——实现梦想需要立志和勤奋 释义:取得伟大的功业,是由于有伟大的志向;完成伟大的功业,在于辛 勤不懈地工作。 20 考点3 学会学习(4年2考) 【材料关键词】世界读书日、“停课不

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