第二课：不一样的你我他（分层练习）-【同步备课】2022-2023学年三年级道法下册 部编版

三年级下册道德与法治第二课：不一样的你我他 （分层练习） 教材分析 《不一样的你我他》是人民教育出版社（部编版）《道德与法治》三年级下册第一单元第二课，本课的编写依据是《义务教育道德与法治课程标准（2022版）》中第二学段（3-4年级）“生命安全与健康教育学习主题”的内容要求是“知道生命只有一次，理解生命的珍贵，懂得珍惜生命，呵护生命。”“了解自己，学会悦纳自己，正确对待挫折和困难，增强抗挫折能力。”“道德教育学习主题”的内容要求是“了解个人与集体的关系，关心集体，有互助意识，积极参加集体活动，维护集体荣誉。”。本课以“找我们的‘不同’、 与‘不同’友好相处、‘不同’让生活更精彩”三个结构内容呈现，旨在引导学生从认识到人与人之间的不同开始，学会与“不同的同学友好相处，到真正理解“不同”对于生活的重要意义。 教学目标 1.理解人与人之间，在外表、个性、特长、思想等方面有很多不同，能够接纳这些不同。 2.学会理解、宽容、欣赏他人，掌握人际交往的相关技巧，学会与“不同”的人友好相处。 3.通过本课一系列的活动，认识到不同的人有不同的想法和选择，培养尊重、理解他人的好习惯。 夯基练习 一、填空题 1.我们年龄差不多，在同一所学校、同一个班级学习，又有很多共同的( ），能够聊到一起，玩到一块儿。但我们每个人又是( ）的。 2.如果说班级是棵大树，那么每一位同学就像树上的一片叶子。同学之间有很多( ），可又( ）。 3.我们想要交到更多 的朋友，就要用( ）的眼光看待他人， ( ）他人与自己的不同。 4.不同的树叶在同一棵大树上( ），共同装点出美丽的风景。 5.即使是同一棵树上的树叶，也不( ）。 6.( ）的我们在同一个集体中( ）交往，共同度过美好的 时光。 7.我们身边的每个人都是( ）的，学会和“不同”的人相处是我们必须具备的( ）。 8.不同的乐器，不同的音色，不同的旋律，交织在一起，组成优美的( ）。 9.学会( ），( ），我们的生活会更丰富、更精彩。 二、选择题 1.我特别爱说话，可我的同桌沉默寡言，我( ）。 A.希望他能和我一样爱说话，不然就不和他做朋友 B.跟他成为朋友，学会安静地倾听 C.不与他来往，因为我们性格不同 D.天天在他身边说话，故意吵他 2.和“不同”的同学相处，我会( ）。 A.用理解的眼光看待他，并接纳他与自己的“不同” B.希望他能改变自己，与我“相同” C.不与他来往 D.另眼相看，针对他 3.“世界上没有两片完全相同的叶子。”这句话说明( ）。 A.树叶都是各不相同的 B.每个人都有自 己的特点，各不相同 C.人与人之间有很多相同点 D.树叶之间的差异很大 4.下列说法不正确的是( ）。 A.在家庭中，我们不可以表现出自己的与众不同 B.小明在运动方面没特长，但他可以给大家加油 C.小强非常热心，他的鼓励能给人带来动力 D.小红平时很娇气，但坚持跑完了 800 米 5.下列说法正确的是( ）。 A.男孩子应该和男孩子一起玩 B.急性子的小红不喜欢和慢性子的小敏 一起完成小组任务 C.小梅今天没戴红领巾，我们不要和她玩 D.我数学好，同桌语文好，我可以向他学习 6.当有人指出你的缺点时，你应该( ）。 A.与他争辩，否认他的说法 B.不予理睬 C.虚心地接受并改正 D.指出对方的缺点，以此报复 7.和不同的人交往时，我们不应该( ）。 A.尽量避免和自己性格不同的人接触 B.发现他的闪光点，夸奖他 C.寻找共同感兴趣的事物 D.分工合作，发挥各自的特长 8.大家在一起讨论时有不同的观点，我们应该( ）。 A.只坚持自己的想法 B.排斥和自己不一样的想法 C.理解和尊重他人的想法 D.只赞同自己喜欢的想法 9.班级里的事情应该由( ）管理。 A.老师 B.班长 C.成绩优秀的学生 D.大家共同 三、判断题 1.性格不同的同学很难成为真正的朋友。（ ） 2.小明喜欢和女生一起玩，我不想理他。（ ） 3.我是个急性子，红红是个慢性子，做什么都慢腾腾的。活动时，我最讨厌和她分在同一个小组。（ ） 4.打扫卫生时，我的力气大，负责拎水，力气小的小雨就负责拖地。（ ） 5.我会上网了，可是磊磊对电脑还不太懂，我常常教他如何用 电脑。（ ） 6.在同样的圆上作画，每个人画得各不相同。（ ） 7.我们只能和与自