（一）晨读＋语言运用＋诗歌鉴赏-【快乐假期】2022-2023学年高一语文寒假作业（新教材，统编版）

　　　　　　　　　　(一)　晨读＋语言运用＋诗歌鉴赏 ＋现代文阅读Ⅰ　　　　　　　　　　　　　　　 1．诗海泛舟 七律·到韶山 毛泽东 别梦依稀咒逝川，故园三十二年前。 红旗卷起农奴戟，黑手高悬霸主鞭。 为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。 喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。 2．精彩片段 《劝学》有言：“君子生非异也，善假于物也。”是故所谓“借鉴”为君子之性。同时，鲁迅在《拿来主义》中曾说，文化是不能随便拿来的，须得取其精华，去其糟粕，而且不能随便“拿来”，要“沉着，勇猛，有辨别，不自私”，借鉴化用。古有王勃借鉴化用曹植诗中“丈夫志四海，万里犹比邻”一句，道出“海内存知己，天涯若比邻”之千古佳句；近有曾国藩等人于华夏之危急存亡之秋，“师夷长技以制夷”发展洋务运动。因而，移用借鉴能够助人已成之境，在时代翻涌的浪潮中，还得“择其善者而从之，其不善者而改之”，如此并举，方可成于大同。 ——2022·全国甲《借鉴与创新齐飞， 繁荣共时代一色》 [点评]　引用《劝学》《拿来主义》等篇中名句以及名人名言，有力地阐述了分论点“借鉴化用，取其精华，兼容自身，发其芬芳”。 一、语言文字运用 阅读下面的文字，完成1－3题。(本题共3小题，11分) 明末清初大思想家王船山曾批评秦始皇说：“天假其私，以济天下之大公。”他的意思是说秦始皇统一中国，废封建，立郡县，筑万里长城，种种伟绩，无非是出于__①__，替万代子孙作打算，但是从全部历史进程来看，秦始皇毕竟做了些对全中国全民族有利的事业，而他主观上所怀抱的私心却成了未能满足的幻梦。所以在王船山眼中，那一世之雄、__②__的秦始皇，也不过成了天道的工具、命运的玩物。小己的私心，敌不住天道的公正；个人的小智，比不上宇宙的大智；独夫的武力，胜不过历史的命运。秦始皇的一切私心，私智，私力，皆被那无声无息、施无言之教的“天”，利用来作“济天下之大公”的手段与工具。因此，王船山的这种说法，不仅可提供给我们对于目前这天翻地覆、__③__的世界大变局一个新的超脱的看法，并且也给我们一个很健全的宇宙观。王船山这句话中“天”的概念，最难理解。天是有人格有意志的上帝还是盲目的命运这是信仰宗教的人和相信宿命论的人的两种不同的看法。我们还是采取宋儒“天者理也”的说法，将“天”解释为支配自然与人事的天理天道，也许较合王船山的本意。 1．请在文中横线处填入恰当的成语。(3分) ①______________________ ②______________________ ③______________________ 2．请将文中画波浪线的句子改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。(4分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．文中画横线的句子使用了排比和对比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。(4分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 二、古代诗歌鉴赏 阅读下面这首宋诗，完成4－5题。(本题共2题，9分) 琵琶亭 祖无择① 晚泊湓江半客舟，琵琶亭下动闲愁。 《霓裳》《绿腰》②杳何许，枫叶荻花空自秋。 贾傅有才悲鸟③，楚骚终古怨灵修④。 莫言司马青衫湿，今日行人亦涕流。 [注]　①祖无择 (1011—1084)北宋人，他先期是著名的公卿，后因小错被罗列成罪而遭弃用，从此一蹶不振。②《绿腰》：即《六幺》。③《鸟赋》：系贾谊谪居长沙时所作。④灵修：指君主，屈原《离骚》里有“怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心”之句。 4．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是(3分)(　　) A．首联是写诗人一行夜晚乘船来到湓江，驻足琵琶亭下，诗人浮想联翩，心中升起了一缕愁绪。 B．白居易当年请琵琶女弹奏的乐曲今已杳无声息，只有江边景色依旧，给人昔盛今衰的感觉。 C．“枫叶荻花空自秋”中的“空”字，是“徒然、白白地”的意思，传达出