内容正文:
(三) 晨读+语言运用+现代文阅读 Ⅱ
1.诗海泛舟
赠升州王使君忠臣
[唐]李白
六代帝王国,三吴佳丽城。
贤人当重寄,天子借高名。
巨海一边静,长江万里清。
应须救赵策,未肯弃侯嬴。
2.精彩片段
“日月忽其不淹兮,春与秋其代序。”我们要适应时代之变、顺应时代之需、回应时代之问,明白我们究竟从何而来、为何而学,坚定新时代新青年的使命感、责任感。正所谓:“短绠难汲深井之水,浅水难负载重之舟。”我们必须善于求知求学,博闻强识,取他人之才以完善自我,取他物之长以丰富自我,力索宇宙之真理而再现之,才能在新时代新征程上不断书写民族新奇迹、创造新辉煌。
——2022·北京卷《学习今说》
一、语言文字运用
(一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题,11分)
阅读下面的文字,完成1-3题。
中华文化源远流长、博大精深,历经上下五千年而文脉不绝,根本在于一代代华夏子孙以典籍为媒、薪火相传、接续前行。典籍是国之瑰宝,不能只是活在藏书馆、学者论著中,还应该活在年轻人心中。某节目,以戏剧化的结构和影视化的表达对典籍进行了可视化、故事化、直观化的艺术转码。播出时广受欢迎,__①__。围绕中华典籍中的名篇为中心,以对话塑造“故事讲述场”,其成功的关键是使传统典籍更加可亲可感造成的。宋应星与袁隆平跨越百年握手,撒贝宁与司马迁跨越千年对话……节目的创新演绎,为我们识读古籍经典、触摸中华文化打开了新的可能。孔子编《书》,伏生护《书》,晁错学《书》,令人难忘。其中,“百岁老人”伏生生逢乱世,历经大起大落,一生舍命守护《尚书》,终将其传于天下。
某节目,就是典籍的传播者、转化人,在__②__的典籍中探赜索隐、披沙拣金,通过电视独具优势的语境转换,让更多人爱上典籍,自觉传承中华文化,让民族文化根植内心,__③__地影响着中国人的思维方式与行为方式。
1.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)
①______________________
②______________________
③______________________
2.文中画波浪线的句子有语病,请把正确的句子写在下面的横线上。(4分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3.文中画横线的句子使用了排比的修辞手法,请简要分析其构成和表达效果。(4分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题,9分)
阅读下面的文字,完成4-5题。
指甲是人身体健康的“晴雨表”,指甲的生长形态在一定程度上可以反映出人身体的健康状况。__①___,这可能是真菌感染、营养不良导致的,除了指甲表面不平整之外,__②__。研究表明,如果指甲出现横向棱线,说明身体压力较大,应尽可能地调整心态,保证身心健康。如果指甲出现竖向棱线,则说明指甲开始老化,指甲老化多因__③__,因此不必太过惊慌,只需要保证正常饮食、及时补充营养即可。
4.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。(6分)
①________________________________________________________________________
②________________________________________________________________________
③________________________________________________________________________
5.下列诗句的修辞与文中画线部分相同的一项是(3分)( )
A.遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。
B.倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪?
C.蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
D.羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。
[技法点拨]
补写句子“3原则”
补写句子
二、现代文阅读Ⅱ
阅读下面的文字,完成6-9题。(本题共4小题,18分)
瓦猫(节选)
葛亮
宁怀远从蒙自刚来到昆明时,在翠湖边上看到一株梨花,很大,风吹过来,就落了一地,好像雪一样。后来,他无数次对荣瑞红说起这株梨花树。荣瑞