2.晨读+语言运用+诗歌鉴赏+现代文阅读Ⅱ-【快乐假期】2022-2023学年高二语文寒假作业(新教材,统编版)

2023-01-06
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 语文选择性必修上册
年级 高二
章节 -
类型 作业
知识点 语言文字应用,古代诗歌阅读
使用场景 寒暑假-寒假
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 94 KB
发布时间 2023-01-06
更新时间 2023-04-09
作者 山东鼎鑫书业有限公司
品牌系列 快乐假期·高中暑假作业
审核时间 2023-01-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/36902985.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

(二) 晨读+语言运用+诗歌鉴赏+现代文阅读Ⅱ                1.[文言起笔] 知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。 ——摘自《老子·第三十三章》 [参考译文] 识别他人的人可谓智慧,了解自己的人可谓聪明。战胜他人的人称为有力,战胜自己的人称为刚强。 [相关名言] 自知者英,自胜者雄。 ——摘自《周公篇·第四》 [点读运用] 老子《道德经》第三十三章说:“知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。”能够战胜他人的人是有力量的,能够战胜自我的人才是真正的强者。一般人的观念中,总是在和别人一较高下,以超过他人为目的,却不曾仔细思考过自身的存在为的是什么,如何完善提升自己。在计较中迷失了自我,浪费了生命。而超过自己就在点滴小事之间,集腋成裘,磨炼意志,养成一种坚毅卓绝之品格。舍此以外,皆为虚妄,需要我们仔细辨明,不可误入歧途。 (选自《自胜者强:超越自己才是真正的进步》, 有删改) 2.精彩片段 商汤时期曾有这样一句名言:“苟日新,日日新,又日新。”我认为用它描绘两次奥运会这14年间我们国家的经济、科技、体育等一系列发展变化,简直恰到好处。是啊,两奥期间,我们的国家实现了多少跨越,迎来了多少发展新高度啊。 ——2022·全国乙《跨越,只有进行时》 一、语言文字运用(11分) 阅读下面的文字,完成1-3题。 马克思胸怀崇高理想,不畏艰难险阻,为追求真理而勇攀思想高峰,在他所研究的每一个领域,都有独到的发现,而且其中任何一个领域他都不是__①__。马克思为推翻旧世界,为了改变人民受剥削、受压迫的命运,__②__投身轰轰烈烈的工人运动,始终站在革命斗争最前沿。马克思给我们留下的最有价值、最具影响力的精神财富,就是以他名字命名的科学理论——马克思主义。这一理论犹如壮丽的日出,照亮了人类探索历史规律和寻求自身解放的道路。 (  )。他真诚朴实,重情重义。马克思、恩格斯的革命友谊长达40年,正如列宁所说,“古老传说中有各种非常动人的友谊故事”,但马克思、恩格斯的友谊“超过了古人关于人类友谊的一切最动人的传说”。马克思无私资助革命事业,即使在自己生活极度困难的情况下仍然尽最大努力帮助革命战友。马克思和妻子燕妮__③__,谱写了理想和爱情的命运交响曲。 1.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分) ①____________________ ②____________________ ③____________________ 2.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(3分)(  ) A.马克思是一位伟大的科学家,也是伟大的革命家 B.马克思是一位伟大的革命家,也是伟大的科学家 C.马克思是顶天立地的伟人,也是有血有肉的常人 D.马克思是有血有肉的常人,也是顶天立地的伟人 3.文中画波浪线的句子使用了比喻的修辞手法,请结合材料简要分析其表达效果。(5分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 二、古代诗歌鉴赏(9分) 阅读下面唐诗,完成4-5题。 赠田叟 李商隐 荷蓧①衰翁似有情,相逢携手绕村行。 烧畲②晓映远山色,伐树暝传深谷声。 鸥鸟忘机③翻浃洽,交亲得路昧平生。 抚躬道地诚感激,在野无贤④心自惊。 [注] ①荷蓧:语出《论语.微子》“子路从而后遇丈人,以杖荷蓧”,孔子认为荷蓧丈人是隐者。②烧畲:烧荒耕种。③鸥鸟忘机:指像鸥鸟一般,每日与水沙云天相伴,完全忘掉机心。④在野无贤:语出《尚书》“野无遗贤”。天宝六年,唐玄宗诏令选拔天下人才,宰相李林甫担心殿试时有人指责他失职,以“野无遗贤”为借口,导致无人中选。 4.下列对本诗的理解与赏析,不正确的一项是(3分)(  ) A.首联中田叟年岁已高,仍热情好客,与初次相遇的诗人携手绕着村子游玩。 B.颔联烧荒的火光映天,暮色中伐木声在深谷回荡,突显出农村的荒凉破败。 C.颈联田叟与人相处融洽,亲友官场得志便形同陌路,对比鲜明,令人慨叹。 D.尾联诗人流露出对眼前现实深切而复杂的情感。全诗语言精当,堪称佳作。 5.结合全诗,简要分析田叟的形象,及其寄寓的思想感情。(6分) ________________________________________________________________________ ________________________________

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