第5讲-十几减5、4、3、2(讲义)-2022-2023学年一年级数学下册同步精准讲练(人教版,讲解版+练习版)

2023-01-06
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)一年级下册
年级 一年级
章节 十几减5、4、3、2
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.48 MB
发布时间 2023-01-06
更新时间 2023-04-09
作者 爱学习驿站
品牌系列 -
审核时间 2023-01-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/36902603.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

一年级数学下册 人教版 《十几减5、4、3、2》精准讲练 十几减5、4、3、2的计算方法:(以11-2为例) (1)数数法:一个一个地数。 (2)破十法:把11分成10和1。10-2=8;8+1=9 (3) 平十法:把2分为1和1。11-1=10;10-1=9 (4)想加算减法:2+9=11;11-2=9 一个两位数,个位和十位上的数都是1,这个数是( )。比这个数少5的数是( )。 答案:     11     6 解析:从右起第一位是个位,第二位是十位,由此写出这个数;比这个数少5,用这个数减去5即可解答。 一个两位数,个位和十位上的数都是1,这个数是11; 11-5=6 所以比这个数少5的数是6。 铅笔盒里原来有12支铅笔,丽丽拿出5支,还剩(    )支。 A.6 B.7 C.5 答案:B 解析:根据题意分析可知,用原有的铅笔数量减去拿出来的5支即可得到还剩下的数量,故列式计算如下:(支),即还剩7支。 故选:B 还剩下多少本? (本) 答案:13-5=8(本) 答:还剩下8本。 解析:根据减法的意义,根据原来的数量-拿走的数量=剩下的数量,带入数据计算即可。 一、口算。 11-8=       10-2=       16-7= 13-5=       13-9=       17-8= 12-7=       12-5=       15-6= 13-8=       18-9=       17-9= 二、填空题 1.填一填。 2.在括号里填上“>”“<”或“=”。 15( )6+10   9( )13  16-6( )15  6-6( )1 10( )3+7  11+2( )16  17-5( )12-5 10( )6+3 3.在括号里填上合适的数。 6+( )=14  5+( )=12  ( )+3=11  ( )+7=16 14-6=( )  12-5=( )  11-3=( ) 16-( )=7 4.公鸡和母鸡一共有13只。 (1)公鸡有5只,母鸡有( )只。 (2)母鸡有8只,公鸡有( )只。 5.计算12-4=( )时,可以先算( )-4=( ),再算( )+2=( )。 三、选择题 1.下面算式中,(    )的得数最大。 A.14-8 B.13-5 C.16-7 2.得数最大的式子为(    )。 A. B. C. 4.12个小朋友玩“老鹰抓小鸡”的游戏,从前往后数,小飞是第5只鸡,小飞后面还有几只鸡?(    ) A.5 B.6 C.7 5.13比4多(    )。 A.9 B.11 C.17 四、看图列式 1.      (只) 2. (辆) 3. (块) 4. (   ) 5. (   ) 6. (根) 五、解答题 1.姐姐现在还剩多少本故事书? (   ) 2.已经搬了多少把椅子? (把) 3.先认真观察,再填一填。 (1)运走了(    )块,还剩下(    )块。原来有多少块? (块) (2)原来有(    )块,运走了(    )块。还剩下多少块? (块) (3)原来有(    )块,还剩(    )块。运走了多少块? (块) 4.还剩多少个? (个) 5. ( ) 口答:还要种(    )棵。 学科网(北京)股份有限公司 $ 一年级数学下册 人教版 《十几减5、4、3、2》精准讲练 十几减5、4、3、2的计算方法:(以11-2为例) (1)数数法:一个一个地数。 (2)破十法:把11分成10和1。10-2=8;8+1=9 (3) 平十法:把2分为1和1。11-1=10;10-1=9 (4)想加算减法:2+9=11;11-2=9 一个两位数,个位和十位上的数都是1,这个数是( )。比这个数少5的数是( )。 答案:     11     6 解析:从右起第一位是个位,第二位是十位,由此写出这个数;比这个数少5,用这个数减去5即可解答。 一个两位数,个位和十位上的数都是1,这个数是11; 11-5=6 所以比这个数少5的数是6。 铅笔盒里原来有12支铅笔,丽丽拿出5支,还剩(    )支。 A.6 B.7 C.5 答案:B 解析:根据题意分析可知,用原有的铅笔数量减去拿出来的5支即可得到还剩下的数量,故列式计算如下:(支),即还剩7支。 故选:B 还剩下多少本? (本) 答案:13-5=8(本) 答:还剩下8本。 解析:根据减法的意义,根据原来的数量-拿走的数量=剩下的数量,带入数据计算即可。 一、口算。 11-8=       10-2=       16-7= 1

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