第1章 第2节 第2课时 对自由组合现象的验证和自由组合定律 孟德尔实验方法的启示及遗传规律的再发现（课时作业）-【状元桥·优质课堂】2022-2023学年新教材高中生物必修第二册（人教版）

生物学必修2课堂学案 【实验】遗传特性及杂交育种的研究 5.家兔的灰毛(A)对白毛(a)为显性，短毛(B) 在种质资源库中选取乙、丙两个高甜度的品 对长毛(b)为显性，控制这两对性状的遗传 系，用三个纯合品系进行杂交实验，结果如 因子遵循自由组合定律。现将长毛灰兔与 下表： 短毛白兔两纯种杂交，再让F1相互交配获 杂交组合 F表型 F2表型 得F2,请分析回答下列问题： 甲×乙 不甜 1/4甜、3/4不甜 (1)F2中出现纯合子的概率是 ,遗 甲×丙 甜 3/4甜、1/4不甜 传因子组成分别是 乙×丙 甜 13/16甜、3/16不甜 根据研究组的实验研究，回答下列问题：假 (2)F2的短毛灰兔中，纯合子的概率为 设不甜植株的基因型为AAbb和Aabb,则 (3)在F2中，短毛兔占的比例为 乙、丙杂交的F2中表现为甜的植株基因型 雌性中，长毛灰兔占的比例为 有 种。品系乙基因型为 (4)在F2中性状表现为非亲本类型的比例为 若用乙×丙中F2不甜的植株进行自交，F3 中甜：不甜比例为 友情提示完成P131课时作业（三） 第2课时对自由组合现象的验证和自由组合定律 孟德尔实验方法的启示及遗传规律的再发现 必备知识·新知全解 答案精解Pw 一、对自由组合现象的验证 (3)F1在形成配子时，决定同一性状的成对 1.方法 的遗传因子发生了 决定不同性状 ,即让F与 杂交。 的遗传因子表现为 2.结果及结论 二、自由组合定律 孟德尔测交实验的实验结果与预期的结果 控制不同性状的遗传因子的分离和组合 相符，从而证实了： 是 的；在 时，决定 杂种了一代 隐性纯合了 测交 黄色圆粒 缺色皱粒 同一性状的成对的遗传因子 ,决 YyRE ① 定 的遗传因子自由组合。 配子 ③① ⑤ 三、孟德尔实验方法的启示 测交后代YyRr Yyrr yyRr yyrr 1.正确选用 作实验材料是成功的首 黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒 比例 要条件 (1)F1产生 种类型且比例 2.首先针对 相对性状遗传进行研究， 的配子。 再对 相对性状进行研究 (2)F1是 3.对实验结果进行 分析 ·20· 第1章遗传因子的发现 4.运用 法这一科学方法 (1)表型：指生物个体表现出来的 5.创新地验证假说 如豌豆的高茎和矮茎 孟德尔创新性地设计了 实验，证实 (2)基因型：指与表型有关的 ,如 了对实验现象的解释，验证了假说的正确 DD、Dd、dd等。 性，并归纳出了分离定律和自由组合定律。 (3)等位基因：指控制 的基因，如D 四、孟德尔遗传规律的再发现 和d。 1.1909年，丹麦生物学家约翰逊将“遗传因 2.孟德尔被后人公认为“ 子”命名为 ,并提出了 和 五、孟德尔遗传规律的应用： 和 的概念。 课堂要点·多维探究 答案精解Ps9 同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定 对自由组合现象解释的验证及 探究1 自由组合定律 不同性状的遗传因子自由组合。 1.对自由组合现象解释的验证 2.自由组合定律的适用条件 (1)方法：测交，即让F与隐性纯合子杂交。 (1)有性生殖的真核生物。原核生物和病毒 (2)理论预期：按照孟德尔的假设，F产生 由于不进行有性生殖，其遗传不遵循自由组 四种配子，即YR、yR、Yr、yr,且比例为1： 合定律。 1:1:1,而隐性纯合子只产生一种配子yr, (2)细胞核遗传。细胞核内的染色体上的遗 所以，测交产生4种类型的后代：黄圆(YRr)、 传因子在形成配子时发生规律性分配，而细 绿圆(yyRr)、黄皱(Yyrr)、绿皱(yyrr),且比 胞质中的遗传物质在遗传过程中随机分配。 例为1：1：1：1。 【例题1】某雌雄同株植物花的颜色由两对独 (3)测交实验过程 立遗传的遗传因子(A/a、B/b)控制，其遗 测交 黄圆 绿皱 YyRr FErE 传因子组成与性状表现的对应关系如表所 示。请回答下列问题： 配子 R 遗传因子组成 A_Bb A_bb ABB或aa 测交后代 YyRr Yyrr yyRr yyrr 花的颜色 粉色 红色 白色 表型及比例 贲圆贲被绿圆绿被 (1)现有纯合白花植株和纯合红花植株作 1:1:1:1 为亲本进行杂交，产生的子一代花色全是 (4)结果及结论 ①结果：孟德尔所做的测交实验，无论是以 红色，则亲代白花植株的遗传因子组成为 F1作为父本还是作为母本，结果都符合预 期的设想。 (2)为验证两对遗传因子(A/a、B/b)的遗 ②结论：F1产生四种配子YR：Yr:yR: 传符合自由组合定律，某课题小组进行了 yr=1:1:1:1;证实在形成配子时，决定 如下实验。 ·21 生物学必修2课堂学案 第一步：对遗传因子组成为AaBb的植株 (2)在医学实践方面 进行测交； 依据分离定律和自由组合定律，对某些遗传 第二步：