6.1 平面向量的概念(课时作业)-【状元桥·优质课堂】2022-2023学年新教材高中数学必修第二册(人教A版)

2023-01-06
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第六章平面向量及其应用 第六章 平面向量及其应用 6.1 平面向量的概念 学习目标]1.通过对力、速度、位移等的分析,了解平面向量的实际背景,理解平面向量的意义 和两个向量相等的含义.2.理解平面向量的几何表示和基本要素, (2)向量就是有向线段吗?为什么? 积累必备知识 答案见P262 要点一向量的定义与表示 1.向量的定义 在数学中,把既有 又有 的 要点二 向量的相关概念 量叫做向量。 2.有向线段 1.特殊向量 具有 的线段叫做有向线段,以A为 (1)零向量: 的向量叫做零向量,记作0. 起点、B为终点的有向线段记作AB,线段 (2)单位向量: 的向量,叫做单位向量. AB的长度也叫做有向线段AB的长度,记 2.相等向量与共线向量 作|AB.有向线段包含三个要素: (1)相等向量:长度 且方向 3.向量的表示方法 的向量叫做相等向量,向量a与b (1)几何表示:向量可以用 来表示, 相等,记作 我们把这个向量记作向量AB.有向线段的 (2)平行向量:方向 的非零向量 长度|AB|表示向量的 ,有向线段 叫做平行向量,平行向量也叫做 的方向表示向量的 向量a与b平行,记作 ;规定零向 (2)字母表示:向量也可以用字母a,b,c,… 量与任意向量 ,即对于任意向 表示,书写时必须加箭头,即为 量a,都有 >思考:向量平行与几何中的平行一样吗? 4.向量的长度 (1)定义:向量AB的 称为向量AB 的长度(或称模), (2)表示:向量AB,a的长度分别记作 辨析 >思考:(1)向量与数量有什么区别? 判断正误,正确的画“/”,错误的画“X”, (1)两个向量能比较大小 ( ) (2)相等向量一定是共线向量. ) (3)共线向量一定是相等向量. ) (4)向量的模是一个正实数. ) 数学必修第二册课堂学案 【变式1】(1)下列各项中是向量的为( 提升’关键能力答案见PwA。时间B.加速度 类型一向量的有关概念C.面积D.长度 (2)(多选)下列命题中,错误的是() 规律总结A.若|a|<|b|,则a<b 向量及有关概念的理解 B.长度相等的向量都相等 C.共线的单位向量可能相等 (1)向量由大小和方向确定,与起点无关. D.若a∥b,b//e,则a/c (2)零向量是一种特殊的向量,零向量的类型二向量的表示 方向是任意的,所有的零向量都相等。 (3)单位向量是长度为1的向量,是一类 误区防错 向量的统称。单位向量不一定相等,容易 向量与有向线段的区别与联系 忽略向量的方向。 (4)当两共线向量的方向相同且模相等(1)向量只有大小和方向两个要素,与起 点无关,只要大小和方向相同,这两个向 时,两向量为相等向量。_ 量就是相等向量。 【例题1】判断下列说法是否正确,并说明理由。(2)有向线段是表示向量的工具,它有起 (1)温度有零上和零下之分,所以温度是向量;点,大小和方向三个要素,起点不同,尽管 (2)0=0;大小和方向相同,也是不同的有向线段。 (3)共线向量就是平行向量;(3)用有向线段表示向量时,先确定起点, (4)若a,b为非零向量,且|a|=|b|,则a=b;再确定方向,最后依据向量模的大小确定 (5)AB与BA是相同的向量;向量的终点,必要时,需依据直角三角形 (6)若AB=DC,则A,B,C,D四点一定构知识求出向量的方向(即夹角)或长度(即 成平行四边形.模),选择合适的比例关系作出向量。 思维导引:要准确判断本题,必须对向量的【例题2】在如图所示的方格纸上,已知向量a, 有关概念有准确清晰的理解和把握,向量每个小正方形的边长为1. 不同于数量,向量不只有大小,还有方向. ……… (1)试以B为起点画一个向量b,使b=a; (2)在图中画一个以A为起点的向量c,使 |c|=\sqrt{5},并说出向量c的终点的轨迹是什 么图形? ………思维导引:(1)根据相等向量的定义,已知 起点,只需确定b的终点. ·2· 第六章平面向量及其应用 (2)先找到以A为一个端点且长为√5的线 【例题3】如图所示,O是正六边形ABCDEF 段,便可得c. 的中心,且OA=a,OB b,OC-c. (1)与a的长度相等、方向 相反的向量有哪些? (2)与a共线的向量有哪些? (3)请一一列出与a,b,c相等的向量. 思维导引:根据共线向量和相等向量的概 念进行判断. 【变式2】在如图所示的坐标纸上(每个小方格 边长为1)画出符合下列条件的向量, (1)OA,使OA=4√2,点A在点0北偏东45; (2)AB,使AB=4,点B在点A正东: (3)BC,使BC=6,点C在点B北偏东30° 北 【变式3】如图所示,在平行四边形ABCD中, E,F分别为边AD,BC的中点. (1)写出与向量FC共线的向量: (2)求证:BE=F方. 类型三

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6.1 平面向量的概念(课时作业)-【状元桥·优质课堂】2022-2023学年新教材高中数学必修第二册(人教A版)
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