三 生活中的大数-【课课帮】2022-2023学年二年级下册数学同步作业（北师大版）

第三单元 生活中的大数 家长辅导指南——单元学习目标 ★认识万以内的数。［数一数（一）P15，16、数一数（二）P17］ 知识解读 1.10个一百是一千，10个一千是一万。 2.每相邻两个计数单位之间的进率都是10。 3.一个数位上的数是几，就表示有几个这样的计数单位。 ★万以内数的读写。（拨一拨P18，19） 知识解读 1.读数和写数都要从最高位开始。 2.读数时，末尾不管有几个零都不读，中间不管有几个零都只读一个零。 3.写数时，哪一位上一个数也没有，就写0占位。 例：6782 读作：六千七百八十二 三千二百零七 写作：3207 ★万以内数的大小比较。（比一比P20，21） 知识解读 1.位数不同时，位数多的数大，位数少的数小。 2.位数相同时，最高位上的数大的那个数就大，最高位上的数相同，就比较 下一位上的数…… 例：1.位数不同时 2.位数相同时 ★万以内数的估计。（有多少个字P22） 知识解读 估计物体的数量时，可以先找出 或估计出一部分的数量，再根据部分与整体 的关系，估计出整体的数量。 9 4 0 < 1 8 9 9 三位数 < 四位数 1 3 5 0 < 2 3 6 5 1 2 1 8 9 9 > 1 3 5 0 8 3>< 例： 数学·二年级下册开始时间： 用时： 第 1 课时 数一数（一）（1） 基 础 大 通 关 知识点 1 认识计数单位“千”，了解 计数单位之间的关系 1.填一填。 （1）10 个一是（ ）；10 个 十 是 （ ）；10个一百是（ ）。 （2）与九百九十九相邻的两个数 是（ ）和（ ）。 （3）一百一百地数，九百前面的数 是（ ），后面的数是（ ）。 （4）一千和九百九十九相差（ ）。 （5）十个十个地数，九百五十后面 的五个数分别是（ ）， （ ），（ ）， （ ），（ ）。 知识点2 结合数方块，理解大数的 实际意义 2.数一数，有多少个 ？ （1） （ ）个 （2） （ ）个 基 础 大 通 关能 力 训 练 场 3.小明说：“我有 30个 ”；小红说： “小明可以和我换（ ）个 ”。 齐齐说：“我有20个 ”；丹丹说：“齐 齐可以和我换（ ）个 ”。 娜娜说：“我有 10个 ”；兵 兵说：“娜娜可以和我换（ ）个 ”。 （3） （ ）个 （4） （ ）个 15 学习之星·课课帮 开始时间： 用时： 第 2 课时 数一数（一）（2） 基 础 大 通 关 知识点1 感知一千的大小 1.填一填。 （1）一本相册有 100页，10本这样 的相册有（ ）页。 （2）青山小学约有 100名少先队 员，像这样的 10所小学大约有 （ ）名少先队员。 2.看一看，按要求在图上标出元元 家和奇奇家的大致位置。 元 元 家 在 学 校 东 面 三 百 米 ，用 “ ”表示；奇奇家在大刚家西面 二百米，用“ ”表示。 知识点2 结合数方块等多种数数活 动，理解大数的实际意义 3.数一数，有多少个 ？ （1） （ ）个 基 础 大 通 关能 力 训 练 场 4.小红和小黄数同一堆纸的张数。 这堆纸不足一千张，你知道这堆 纸有多少张吗？ （2） （ ）个 （3） （ ）个 （4） （ ）个 （5） （ ）个 16 数学·二年级下册开始时间： 用时： 第 3 课时 数一数（二） 基 础 大 通 关 知识点 1 认识计数单位“万”，能正 确数出万以内的数 1.一千一千地数，从五千数到一万， 并在计数器上拨一拨。 2.数一数，有多少个 ？ （1） （ ）个 （2） （ ）个 知识点2 理解千和万之间的关系 3.填一填。 （1）一万里面有（ ）个一千 或（ ）个一百。 基 础 大 通 关能 力 训 练 场 5.用 10个珠子在计数器上表示数， 最大能表示多少？最小呢？画一 画，填一填。 最大是（ ）。最小是（ ）。 （2）5个一万是（ ）个一千，40个 一千是（ ）个一万。 4.选一选。 （1）一千一千地数，八千后面的第 2个数是（ ）。 A.六千 B.七千 C.九千 D.一万 （2）一百一百地数，一千前面的数 是（ ），后面的数是（ ）。 A.八百 B.九百 C.一千 D.一千一百 （3）一堆黄豆大约有一千粒，（ ） 堆这样的黄豆大约有一万粒。 A.十 B.一百 C.一千 D.一万 17 学习之星·课课帮 开始时间： 用时： 第 4 课时 拨一拨（1） …… （ ） 位 （ ） 位 （ ） 位 （ ） 位 （ ） 位 基 础 大 通 关 知识点1 万以内的数位顺序表 1.填一填。 （1）一个四位数的最高位是（ ） 位；一个五位数的最高位是 （ ）位。 （2）从3040起，十个十个地数，第 5 个数是（ ）；从 8888起，一个 一个地数，第10个数是（ ）。 （3）8080这个数，左边的“8”在（ ） 位上