1.2细胞的多样性和统一性课件2022-2023学年高一上学期生物人教版必修1

第2节　细胞的多样性和统一性 一、使用高倍显微镜观察几种细胞 1.显微镜的结构及成像原理 (1)显微镜的结构(如图) 目镜 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 物镜 反光镜 镜座 问题：目镜物镜长度与放大倍数的关系？ 目镜越长放大倍数越小，物镜越长放大倍数越大 1．利用光学显微镜观察装片将低倍镜转换成高倍镜进一步观察时发现视野内 A．细胞数目减少，体积变小，视野变暗，视野变大 B．细胞数目增多，体积变大，视野变暗，视野变小 C．细胞数目减少，体积变大，视野变暗，视野变小 D．细胞数目增多，体积变小，视野变亮，视野变大 对点练习 C 项目 目镜 长度 物镜 长度 物镜与玻 片的距离 细胞 数目 细胞 大小 视野 范围 视野 亮度 放大倍数低 长 ____ ____ ____ ____ 大 亮 放大倍数高 短 ____ ____ ____ ____ 小 暗 短 远 多 小 长 近 少 大 显微镜 光学结构 镜头 目镜：放大物像 物镜：放大物像 反光镜 _____镜：光线较强时使用 _____镜：光线较弱时使用 机械结构 准焦螺旋：使镜筒上升或下降 转换器：转换物镜 遮光器：调节视野亮度 平面 凹面 (2)显微镜的成像原理 ①显微镜下所成的像与实物相比是_____的，即显微镜成___像(左右相反、上下颠倒)，即将物像旋转______与实物相同。 ②放大倍数＝___________________________，这里的放大倍数是指物像___________的放大倍数，而不是面积或体积的放大倍数。 倒置 倒 180° 目镜放大倍数×物镜放大倍数 长度和宽度 2．使用普通光学显微镜观察水中微生物时，若发现视野中微生物向图1箭头所示方向游走，要使其保持在视野中央，则应该把装片向图2所示的哪个方向移动(　　) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 对点练习 C 移动规律：物像在哪儿，装片往哪移动 若将视野中的物像B移至视野中央，则应向右下方移动装片使其移向视野中央。 变式训练．下图分别是在显微镜中所观察到的物像，请分析并回答下列问题： (1)A图实物的形状是________字母，B图实物的位置在哪里？________。 (2)C图物质的实际流动方向是逆时针还是顺时针方向？________。 q 左下方 逆时针 甲、乙两图为(10×)物镜和(10×)目镜下的观察结果，若将物镜换成40×，则能观察到的细胞数目分别为多少？试总结推算规律。 　甲为4个，乙为4个 放大倍数的相关问题 ①细胞在视野中呈单行或单列排布 ②细胞在视野中呈充满排布 3．用一台装有目镜为5×和物镜为10×的显微镜，观察一个面积为0.16平方毫米的正方形，视野中正方形的面积为(　　) A．2.4平方毫米 B．8平方毫米 C．36平方毫米 D．400平方毫米　 对点练习 D 4．下列有关显微镜的使用，说法正确的是(　　) A．在塑料薄膜上用笔写下“9>6”，在显微镜视野中观察到的图像应是“9<6” B．若转换高倍物镜观察，需先升高镜筒，以免镜头碰坏装片 C．视野中有一异物，若移动装片和转动目镜后异物仍不动，则异物位于反光镜上 D．放大100倍时观察到视野被相连的64个细胞所充满，则放大400倍后视野中可观察到的细胞大约有16个 A 2.使用高倍镜观察细胞 12 对光 低倍镜 视野中央 转换器 细准焦螺旋 反光镜或光圈 2.使用高倍镜观察细胞 1.使用高倍镜观察时能否将“移”和“转”颠倒顺序？为什么？ 不能，因为高倍镜的视野范围小，可能只能看到部分或找不到目的细胞 2.高倍镜下，为使物像清晰，应该调节细准焦螺旋而不是粗准焦螺旋，为什么？ 高倍镜下，物镜与玻片的距离近，因调节粗准焦螺旋会导致镜筒调节幅度过大，容易压碎玻片或损坏物镜镜头，且容易错过清晰物像 思考与讨论 思考与讨论 3.如果在显微镜的视野中发现一处污物，如何快速确认该污物位置(装片、目镜、物镜)? 7.某同学用显微镜观察装片时，见视野中有甲、乙、丙三异物。为判断异物的位置，他先转动目镜，见甲异物动，然后转换物镜，甲、乙异物仍存在，而丙异物消失。据此推断甲、乙、丙三异物分别在 A.物镜、目镜、装片 B.目镜、物镜、装片 C.目镜、装片、物镜 D.装片、目镜、物镜 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 对点练习 6.某同学在显微镜下观察花生子叶切片。当转动细准焦螺旋时，有一部分细胞看得清晰，另一部分细胞较模糊，最可能的原因是 A.反光镜未调节好 B.物镜损坏 C.细准焦螺旋未调节 D.标本切得薄厚不均匀 c D 8.观察玻片标本时，若发现视野上方较暗、下方较亮，应调节 A.目镜 B.物镜 C.光圈 D.反光镜 9.在光照明亮的教室