14 期末考试检测卷（二）-【金卷1号】新教材2023春高中生物必修2遗传与进化 单元检测AB卷（人教版2019）

期末考试检测卷（二） (时间：90分钟满分：100分) 一、单项选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项最符合题意。） 中咖 1.下列关于孟德尔得出遗传规律过程的说法，错误的是 超 : A.豌豆自花传粉、闭花受粉的特点是孟德尔杂交实验获得成功的原因之一 B.统计学方法的使用有助于孟德尔总结数据规律 C.孟德尔在豌豆开花前去雄、套袋，花粉成熟时授粉，实现亲本的杂交 D.假说中具有不同遗传因子组成的配子之间随机结合，体现了自由组合定律的实质 2.控制棉花纤维长度的三对等位基因A/、B/b、C/c对长度的作用相等，分别位于三对同源染色体上。已知基因型 种 为aabbcc的棉花纤维长度为6厘米，每个显性基因增加纤维长度2厘米。棉花植株甲(AABbcc)与乙(aaBbCc)杂 交，则F1的棉花纤维长度范围是 A.6~14厘米 B.6~16厘米 C.8一14厘米 D.8一16厘米 ! 3.某植株的一条染色体发生缺失，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因B,正 常染色体上具有白色隐性基因b(如图所示)。如果该植株自交，其后代的性状表现一般是 :: A.红色：白色=3：1 B.红色：白色=1：1 。十 B C.都是红色 D.都是白色 蜘 4.如图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同阶段的细胞(I~Ⅳ)中遗数量 汤① 传物质或其载体（①~③）的数量。下列表述与图中信息相符的是 ( )16/ 日② 中 A.Ⅱ所处阶段发生基因自由组合 目a B.Ⅲ代表初级精母细胞 ☑ : C.②代表染色体 经霸冒 與 D.I~V中③的数量比是2：4：4：1 V细胞类型 数 5.果蝇相对性状中红眼(E)对白眼()为显性，基因位于X染色体；灰身(B)对黑身(b)为显性，基因位于N号染色体。 缺失1条W号常染色体仍能正常生存和繁殖，两条V号染色体均缺失则致死。用都缺失1条V号染色体的灰身红 眼雄果蝇和黑身白眼雌果蝇杂交，则F1果蝇中 ( 名 A.V号染色体数正常的果蝇占1/4 B.缺失1条V号染色体的白眼果蝇占2/3 C.红眼果蝇中灰身：黑身为2：1 D.灰身红眼：黑身白眼为1：1 6.在证明DNA是遗传物质的实验中，赫尔希和蔡斯分别用2P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质，在图中，标记元 栽 素所在部分依次是 ) 罗 ④ CONH-C-⑤-C-COOH 相 超 A.①④ B.②④ C.①⑤ D.③⑤ 7.鸡的性别决定方式属于ZW型，现有一只纯种雌性芦花鸡(ZW)与一只纯种雄性非芦花鸡(ZZ)交配多次，F1中雄 性均表现为芦花，雌性均表现为非芦花。下列相关叙述错误的是 ) A.控制芦花和非芦花性状的基因在Z染色体上 B.自然界中芦花雄鸡的比例比芦花雕鸡的大 C.F1自由交配，F2雕、雄鸡中芦花鸡的比例不同 D.F2中的芦花鸡自由交配，产生的F3中芦花鸡占3/4 e ! 8.同一物种的两类细胞各产生一种分泌蛋白，组成这两种蛋白质的各种氨基酸含量相同，但排列顺序不同，其原因是 参与这两种蛋白质合成的 () 凶 A.tRNA种类不同 B.mRNA碱基序列不同 C.核糖体成分不同 D.同一密码子所决定的氨基酸不同 9.依据中心法则，若原核生物中的DNA编码序列发生变化后，相应蛋白质的氨基酸序列不变，则该DNA序列的变 化是 ) A.DNA分子发生断裂 B.DNA分子发生多个碱基增添 C.DNA分子发生碱基替换 D.DNA分子发生多个碱基缺失 53 10.下列有关基因型、性状和环境的叙述，错误的是 ( A.“牝鸡司晨”现象表明性别受遗传物质和环境因素共同影响 B.患红绿色盲的夫妇生的孩子均为色盲，说明该性状是由遗传因素决定的 C.长翅果蝇的幼虫在35℃下培养都是残翅，可能与温度影响酶活性有关 D.基因型相同的个体表型都相同，表型相同的个体基因型可能不同 11.下列叙述不属于人类常染色体显性遗传病遗传特征的是 ( A.男性与女性的患病概率相同 B.患者的双亲中至少有一人为患者 C.患者家系中会出现连续几代都有患者的情况 D.若双亲均为患者，则子代的发病率最大为3/4 12.簇毛麦(VV)具有许多普通小麦(AAAAAA)不具有的优良基因，为了改良小麦品种，育种工作者将簇毛麦与普通 小麦杂交，再将F1幼苗进行处理可获得可育植株。下列叙述错误的是 () A.杂交产生的F1有4个染色体组 B.杂交得到的F1植株是高度不育的 C.可用秋水仙素对F1的幼苗进行诱导处理 D.处理F1幼苗后得到的植株一定全是可育的 13.地球上已有的生物有200多万种，其中只进行无性生殖的原始种类不过1%2%，而进行有性生殖的种类占绝对 优势。关于这一事实的下列叙述中，不正确的是 () A.有性生殖提高了物种的变异性 B.有性生殖大大加快了生物进化的步伐 C.有