1.2 孟德尔的豌豆杂交实验(二)(教学课件)-【上好课】2022-2023学年高一生物同步备课系列 (人教版2019必修2)

2023-01-06
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版必修2 遗传与进化
年级 高一
章节 第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二)
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 6.60 MB
发布时间 2023-01-06
更新时间 2024-01-24
作者 雨田生物学
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2023-01-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/36898234.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二) 第1章 人教版 高一年级 两对相对性状的杂交实验 01 对自由组合现象的解释和验证 02 自由组合定律 03 孟德尔实验方法的启示 04 孟德尔遗传规律的应用 05 CONTENTS 目录   观察花园里的豌豆植株,孟德尔发现就子叶颜色和种子形状来看,包括两种类型:一种是黄色圆粒的,一种是绿色皱粒的。 讨论 1. 决定子叶颜色的遗传因子对决定种子形状的遗传因子会不会有影响呢? 2. 黄色的豌豆一定是饱满的、绿色的豌豆一定是皱缩的吗? 新课导入 1. 决定子叶颜色的遗传因子对决定种子形状的遗传因子会不会有什么影响呢? 2. 黄色的豌豆就一定是饱满的、绿色的豌豆就一定是皱缩的吗? 不会有影响。决定子叶颜色的遗传因子和决定种子形状的遗传因子是独立的,互不干扰。 不一定。也有黄色皱缩、绿色饱满的豌豆。 两对相对性状的杂交实验 PART 01 315 108 101 32 黄色对绿色为显,圆粒对皱粒为显 ——绿色圆粒和黄色皱粒 亲本类型:表型与亲代(P代)相同的类型 重组类型:表型与亲代(P代)不同的类型 (1)黄色和绿色、圆粒和皱粒哪个是显性性状,哪个是隐性性状? (2)F2出现新的性状组合具体是什么? 思考:①F2为什么会出现新的性状组合? ②F2为什么会出现9:3:3:1的性状分离比? 9 : 3 : 3 : 1 黄色 圆粒 绿色皱粒 黄色圆粒 黄色圆粒 绿色圆粒 黄色皱粒 绿色皱粒 ⊗ P F1 F2 黄色圆粒 绿色圆粒 黄色皱粒 绿色皱粒 315 108 101 32 9 : 3 : 3 : 1 F2 形状 315+108=423 { 圆粒种子 皱粒种子 101+32=133 颜色 { 黄色种子 绿色种子 315+101=416 108+32=140 圆粒∶皱粒 ≈ 3∶1 黄色∶绿色 ≈ 3∶1 对每一对相对性状单独进行分析得到如下结果 结论:豌豆的粒形、粒色的遗传都遵循基因的分离定律,互不干扰,且豌豆种子的粒形与粒色的性状可以进行自由组合 上述分析表明,无论是豌豆种子的粒形还是粒色,只看一对相对性状,依然遵循分离定律,不会互相干扰。 如果把两对性状联系在一起分析,F2出现的四种: 黄圆:黄皱:绿圆:绿皱,接近于9:3:3:1. 从数学角度分析: F2四种性状表现比例9:3:3:1与3:1有何关系? 9:3:3:1是(3:1)2的展开式。 即(3黄色:1绿色)(3圆粒:1皱粒)= 9黄色圆粒: 3黄色皱粒: 3绿色圆粒: 1绿色皱粒 对自由组合现象的解释和验证 PART 02 1.观察现象,提出问题 重组类型 亲本类型 亲本类型 重组类型 (3)是什么原因造成了上述现象? (1)为什么F2中出现了新的性状组合? (2)为什么分离比是9:3:3:1? 2.分析问题,提出假说  P 豌豆的圆粒和皱粒分别由基因R、r控制,黄色和绿色分别由基因Y、y控制。 1.两对性状分别由两对遗传因子控制 YY RR yy rr 配子 YR yr 2.在产生配子时,每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子可以自由组合。 3.受精时,雌雄配子结合是随机的。 黄色圆粒 Yy Rr F1 YR yr Yr yR 配子只得一半的遗传因子。 每一对相对性状的传递规律仍然遵循着分离定律。 粒形:圆粒∶皱粒≈3∶1 圆粒占3/4 皱粒占1/4 粒色:黄色∶绿色≈3∶1 黄色占3/4 绿色占1/4 如果把两对性状联系在一起分析,F2出现的四种表现类型的比: 绿色圆粒:3/4×1/4=3/16 黄色圆粒:3/4×3/4=9/16 黄色皱粒:3/4×1/4=3/16 绿色皱粒:1/4×1/4=1/16 9 3 3 1 : : : 3.演绎推理,验证假说 (F1) (双隐性类型) 测交 黄色圆粒 x 绿色皱粒 YyRr yyrr 配子 YR Yr yR yr yr 基因型 表现型 YyRr Yyrr yyRr y

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