精品解析：广东省广州市天河区暨南大学附属实验学校2022-2023学年九年级上学期期末化学试题

2022 学年第一学期期末测试试卷 九年级化学 可能用到的相对原子质量： H-1 C-12 O-16 Mg-24 N-14 S-32 Fe-56 Ti-48 第一部分 选择题（共 42 分） 一、选择题：本题包括 14 小题，每小题 3 分，共 42 分。每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。错选、不选、多选或涂改不清的，均不给分。 1. 春节是我国最盛大的传统节日。春节活动的内容丰富多彩、形式多样、热闹喜庆。下列活动过程中一定发生化学变化的是（　　） A. 打年糕 B. 剪窗花 C. 放烟花 D. 写春联 2. 下列对实验现象的描述，正确的是 A. 铁丝氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 B. 镁条燃烧时，发出耀眼的白光，生成白色固体 C. 甲烷在空气中燃烧，火焰为淡蓝色，生成刺激性气味的气体 D. 红磷燃烧产生大量白雾 3. 下列实验操作正确的是（　　） A、过滤 B、O2验满 C、检查装置气密性 D、取用固体粉末 A. A B. B C. C D. D 4. 科学家发现在负压和超低温条件下，水会像棉花糖一样，以蓬松轻盈的形式稳定存在，被称为“气凝胶冰”。下列说法正确的是 A. “气凝胶冰”是纯净物 B. “气凝胶冰”在任何条件下都不会融化 C. “气凝胶冰”与水的化学性质不同 D. 结成“气凝胶冰”后，分子停止运动 5. 如图是金刚石、石墨、C60、碳纳米管结构示意图，下列说法正确是 A. 这四种物质都很软，可作润滑剂 B. 这四种物质碳原子的排列方式相同 C. 这四种物质完全燃烧后的产物都是CO2 D. 这四种物质都由原子直接构成 6. 实验操作中应该严谨规范，下列说法正确的是 A. 点燃甲烷前，要先检验甲烷的纯度 B. 在测定空气中氧气的含量时，可以把红磷换成硫磺 C. 检查装置气密性时，先手握容器，后将导管插入水中 D. 在CO还原Fe2O3实验中，先用酒精灯加热，再通入CO 7. 归纳是学习化学常用的方法，下列归纳全部正确的是（　　） A.性质用途 B.生活经验 稀有气体化学性质不活泼——做保护气 二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧——灭火 降低水的硬度——煮沸 炒菜油锅不慎着火——浇水灭火 C.现象描述 D.化学与环境 铁丝在空气中燃烧——火星四射 木炭在氧气中燃烧——生成黑色固体 过量排放二氧化碳——形成酸雨 用滴灌、喷灌代替大水漫灌——节约用水 A. A B. B C. C D. D 8. 李兰娟院士的研究团队发现：达芦那韦(化学式)能显著抑制新冠肺炎病毒复制。下列有关达芦那韦的说法不正确的是 A. 从宏观上看：达芦那韦是由碳、氢、氮、氧、硫五种元素组成 B. 从微观上看：每个达芦那韦分子由75个原子构成 C. 从变化上看：达芦那韦发生反应只能生成碳、氢的化合物 D. 从质量上看：达芦那韦中碳元素的质量分数最大 9. 四种物质在一定的条件下充分混合反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示。则有关说法中错误的是 A. 丁为化合物 B. 乙可能是这个反应的催化剂 C. 参加反应的丁的质量等于生成甲和丙的质量之和 D. 反应过程中丁、丙两物质的质量比为5：8 10. 构建化学基本观念是学好化学的基础，下列对化学基本观念的认识不正确的是 A. 元素观：电解氯化钠溶液制取氯气 B. 微粒观：保持甲烷（CH4）化学性质的最小微粒是甲烷分子 C. 守恒观：2g 镁和 10g 氧气反应，一定生成 12g 氧化镁 D. 转化观：铜和氧化铜在一定条件下可以相互转化 11. 如图所示实验验证可燃物燃烧的条件。已知：白磷的着火点为40°C，以下说法正确的是 A. ①和④能验证燃烧需要氧气 B. 以上不需要做的实验是③ C. 设计②和④的目的是验证燃烧的温度需达到可燃物的着火点 D. 白磷保存在冷水中，降低白磷的着火点 12. 逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列分析推理说法正确的是 A. 原子在化学变化中不能再分，则原子是化学变化中的最小粒子 B. 氧化物中都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物 C. 离子是带电的原子或原子团，所以带电的微粒一定是离子 D. 碳酸钠与盐酸反应能生成二氧化碳，因此该反应能用于实验室制取二氧化碳 13. 下列实验，操作、现象及结论均正确的是 实验装置 操作与现象 结论 A 静置一段时间后，烧杯①中液体变红色。 氨分子很小，且分子之间有间隔。 B 向集满CO2的塑料瓶中加入约1/3体积的水，振荡后发现塑料瓶没有变扁。 CO2难溶于水。 C 将红热细铁丝伸入集气瓶，铁丝剧烈燃烧，火星四射，瓶内有黑色颗粒状固体。 铁丝能与氧气反应生成氧化铁。 D