2023届中职单招语文专项突破：第三章现代文阅读 课件110张

第三章 现代文阅读 1 复习指南 现代文阅读复习时要做到以下两点。 第一，有针对性地进行专题复习。现代文阅读分“论述类文本阅读”“实用类文本阅读”和“文学类文本阅读”三类，这三类文本有着明显的特征，命题的形式、考查的重点也有所不同，因此考生在复习时需要找准自身在现代文阅读方面比较薄弱的阅读类型，有针对性地进行训练。第二，重视基础知识的学习，在此基础上训练阅读鉴赏能力。阅读能力的提升应当从课内开始，延伸到试卷当中。因此要重视教材中的重点篇目。此外，还要重视各种阅读文本的理论知识的学习，比如，阅读实用类文本中的科普说明文必须要熟练掌握说明文的文体特点、常见的说明方法及其作用、常用的说明顺序、说明文的语言特点等基础知识。 2 命题探究 现代文阅读部分常考的内容有：筛选并整合文中信息；分析词、句、段在文中的含义和作用；概括段落大意和全文主旨，揭示写作意图；正确判断常见的修辞手法；等等。 一般考查学生的以下几种能力。 理解：指领会能力。要求具备理解现代文中重要词语和句子的能力，能够领会日常交际语言中的意思表达、目的和意图。 分析综合：指分解剖析和归纳整合的能力。要求在阅读过程中，能够筛选并整合文中的信息；归纳内容要点，概括中心思想；分析作品的表现手法、修辞手法、语言特色。 鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说能力。要求能够对现代文进行鉴赏、分析、评价。 3 第一节 论述类文本阅读 知识点一 论述类文本的分类、基本特征和主要表现手法 论述类文本包括说理散文、杂文、论文、评论等，以理性思维为主要思维方式，以议论为主要表达方式，具有理论性强、逻辑性强、针对性强的特点。阅读中外论述类文本，要了解论述类文本的基本特征和主要表达方法，注重文本的说理性和逻辑性。 第一节 论述类文本阅读 知识点二 论述类文本的文章结构与思路 1.文章结构 文章结构是指作者对语言材料的组织和安排，包括谋篇布局以及安排文章内部句与句之间、段与段之间的层次关系，是文章思路的具体外现。作者对事物内部联系的认识、文章思路的发展，都要通过文章结构和层次传达出来。 第一节 论述类文本阅读 知识点二 论述类文本的文章结构与思路 2.文章思路 文章思路是按照一定的逻辑由此及彼表达思想的路径、脉络。这个路径和脉络实际是一个连贯的、有条理的思维过程，要求围绕一个中心点，由此及彼、由表及里、由浅入深，从一个方面到多个方面，沿着一个中心线索，把要表达的思想内容组成一个严密的整体。文章的结构安排是由思路决定的，思路是结构安排的依据和理由，文章的结构组织是否清晰、严密，可以表明作者的思路是否清晰、严密，而思路是否清晰、严密，又表明对所写的客观事物是否形成了鲜明的印象、想法、态度与情感。 第一节 论述类文本阅读 知识点三 论述类文本的阅读方法 解答任何阅读题的前提都是“读懂文章”。所以解答一般论述类文本阅读要做的第一步就是：快速“初读”全文，勾画重要的句子，并弄清以下三个问题。 1.写什么 对于论述类文本阅读，我们首先要基本弄清文章“写什么”。要明确文章“写什么”，可以在快速“扫描”文章的基础上关注文章的标题。标题在一篇文章中有着极其重要的作用：交代写作对象或文章重要内容；起线索作用；有着象征作用，能暗示文章主旨；表明作者态度或情感；等等。 写什么 怎么写 为何写 第一节 论述类文本阅读 知识点三 论述类文本的阅读方法 2.怎么写 把握文本的结构脉络，要根据文本材料安排的顺序，弄清文本各段落的大意，了解全篇的结构层次。也就是要明白作者首先写了什么，然后又写了什么。任何一篇作品都有其独特的行文思路，把握文章的行文思路，有助于考生对文章思想内容、情感主旨的把握。通过以下做法可以清晰地将文章脉络层次呈现出来：（1）段意的归纳、层次的划分。找出文章各段说的是什么，是从哪些角度来说的。（2）内在联系的把握。借助相关表达技巧厘清段与段之间是什么关系，它们之间是如何穿插照应的，又是如何形成一个整体的。（3）线索的捕捉。线索有着串起全文的作用。（4）关键段落的分辨。分清文章的领起段、过渡段、中心段、归旨段等。 第一节 论述类文本阅读 知识点三 论述类文本的阅读方法 3.为何写 借助勾画文章中的关键语句来准确解决“为何写”这个问题。所谓文章中的关键语句是指中心句、抒情句、议论句、过渡句、修辞句、总结句等，这些句子或塑造了形象的主要特点，或流露了作者的主观情感，或体现了作者的态度观点，具有极大的表现力