2.1.1《钠及其化合物》教案2022-2023学年上学期高一化学人教版（2019）必修第一册

人教版新教材 学科 化学 年级 高一年级上学期 第二章 第一节 钠及其化合物（第一课时） 授课教师 教学目标： 1. 应用物质分类、氧化还原反应等反应的分类预测、分析并学习钠的性质，正确书写钠与氧气反应、钠与水反应的化学方程式。 2. 通过对“钠与水反应”的实验探究，深入学习Na的性质，形成预测、观察实验、获取证据并进行分析的能力。 3. 形成结构决定性质，性质决定用途的观念。 4. 通过了解钠的用途及焰色试验在生产生活中的应用，感受化学的魅力，发展社会参与意识。 教学重点： 钠与水、与氧气反应的现象、产物及化学方程式。 教学难点： 通过钠与水的探究活动，体会预测-实验-解释-得出结论的科学探究过程和方法。 教学环节 主要师生活动 一、预测钠的性质 任务一 如何从海水获得金属钠？ 小结：结合从海水中获得金属钠的过程，小结从原料到产品的一般生产过程。 任务二 制钠厂选址为什么没在海边而是在距盐湖近、且天气干燥的西北地区？有哪些知识可以支持你的观点？ 小结：原子结构、金属的共性、金属活动性顺序入手思考预测钠的性 质。 任务三 如实验室应该如何保存钠？ 小结：钠的保存方法。 二、探究钠的性质 活动1 钠与氧气反应。 实验：观察现象，分析并得出结论。 活动2 钠与水反应。 预测：请从物质组成及氧化还原反应的角度，预测钠与水反应生成物。 实验：从钠在水中的位置、钠的形状的变化、溶液颜色的变化等方面观察和描述实验现象。分析实验现象，你能得出哪些结论？ 任务四 如果钠不慎着火，该如何灭火？ 小结：钠的灭火办法。 三、开发钠的用途 任务五 假设你是制钠厂的市场部经理，可以在哪些领域拓展销售渠道？ 小结：结合钠的物理性质和化学性质，了解钠的用途。 四、焰色实验 活动3 焰色试验。 实验视频：观察现象。 拓展：焰色试验的其他应用。 板书设计 2 学科网（北京）股份有限公司 $