第三章 第五节 指数函数与对数函数-2022届中职生高三数学一轮复习课件

2023-01-05
| 64页
| 1202人阅读
| 329人下载
普通

内容正文:

1 中职 数学 总复习 电子教案 第三章 函数 第五节 指数函数与对数函数 第页,共64页 知识要点 1.定义 (1)形如____________________的函数叫作指数函数. (2)形如____________________的函数叫作对数函数. y=a x (a>0且a≠1) y=log a x (a>0且a≠1) 第页,共64页 第五节 指数函数与对数函数 知识要点 基础过关 典例解析 回顾反思 同步精练 知识要点 2.指数函数与对数函数的图象和性质 函数 指数函数y=ax(a>0且a≠1) 对数函数y=logax(a>0且a≠1) 图象 第页,共64页 第五节 指数函数与对数函数 知识要点 基础过关 典例解析 回顾反思 同步精练 知识要点 函数 指数函数y=ax(a>0且a≠1) 对数函数y=logax(a>0且a≠1) 性质 定义域 R R+ 值域 R R+ 定点 图象经过点________,即loga1=0 图象经过点________,即a0=1 (0,1) (1,0) 第页,共64页 第五节 指数函数与对数函数 知识要点 基础过关 典例解析 回顾反思 同步精练 知识要点 函数 指数函数y=ax(a>0且a≠1) 对数函数y=logax(a>0且a≠1) 性质 单调性 当a>1时,函数在R上是增函数 当0<a<1时,函数在R上是减函数 当a>1时,函数在(0,+∞)上是增函数 当0<a<1时,函数在(0,+∞)上是减函数 第页,共64页 第五节 指数函数与对数函数 知识要点 基础过关 典例解析 回顾反思 同步精练 1.下列属于指数函数的是(  ) A.y=x2 B.y=(-2)x C.y=0.5x D.y=-3-x C 基础过关 1 2 3 4 5 第页,共64页 第五节 指数函数与对数函数 知识要点 基础过关 典例解析 回顾反思 同步精练 2.对数函数y=logax(a>0且a≠1)的图象一定经过点(  ) A.(0,-1) B.(1,0) C.(0,1) D.(-1,0) B 基础过关 1 2 3 4 5 第页,共64页 第五节 指数函数与对数函数 知识要点 基础过关 典例解析 回顾反思 同步精练 3.下列属于增函数的是(  ) A.y=-2x+1 B.y= C.y=0.2x D.y= B 基础过关 1 2 3 4 5 第页,共64页 第五节 指数函数与对数函数 知识要点 基础过关 典例解析 回顾反思 同步精练 4.下列式子正确的是(  ) A.23>25 B.32<33 C. D.5-1<0 B 基础过关 1 2 3 4 5 第页,共64页 第五节 指数函数与对数函数 知识要点 基础过关 典例解析 回顾反思 同步精练 5.函数y=log2x的定义域是(  ) A.(0,1) B.(-∞,0) C.(0,+∞) D.(-1,0) C 基础过关 1 2 3 4 5 第页,共64页 第五节 指数函数与对数函数 知识要点 基础过关 典例解析 回顾反思 同步精练 例1 若实数a,b满足 则(  ) A.b>a>0 B.b<a<0 C.a>b>0 D.a<b<0 典例解析 例1 变1 例2 变2 例3 变3 例4 变4 例5 变5 D 第页,共64页 第五节 指数函数与对数函数 知识要点 基础过关 典例解析 回顾反思 同步精练 【分析】 本题考查的是指数函数的单调性. ∵指数函数y= 是减函数,且 , ∴a<b<0. 典例解析 例1 变1 例2 变2 例3 变3 例4 变4 例5 变5 第页,共64页 第五节 指数函数与对数函数 知识要点 基础过关 典例解析 回顾反思 同步精练 变式训练1 (1)若 ,则x的取值范围是(  )                                   A.(-∞,5) B.(-∞,0) C.(0,5) D.(5,+∞) 【提示】 ∵y= 在(0,+∞)上是减函数, ∴当 时,0<x<5. C 典例解析 例1 变1 例2 变2 例3 变3 例4 变4 例5 变5 第页,共64页 第五节 指数函数与对数函数 知识要

资源预览图

第三章 第五节 指数函数与对数函数-2022届中职生高三数学一轮复习课件
1
第三章 第五节 指数函数与对数函数-2022届中职生高三数学一轮复习课件
2
第三章 第五节 指数函数与对数函数-2022届中职生高三数学一轮复习课件
3
第三章 第五节 指数函数与对数函数-2022届中职生高三数学一轮复习课件
4
第三章 第五节 指数函数与对数函数-2022届中职生高三数学一轮复习课件
5
第三章 第五节 指数函数与对数函数-2022届中职生高三数学一轮复习课件
6
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。