内容正文:
第二课时 乙酸 官能团与有机化合物的分类
[明确学习目标]
[核心素养对接]
1.掌握乙酸的分子结构,了解乙酸的物理性质和化学性质。
2.了解酯化反应的原理和实质,认识乙酸乙酯。
3.知道根据官能团给有机物分类的方法。
1.通过对乙酸结构和性质的学习,培养学生宏观辨识与微观探析的能力。
2.通过学习乙酸与人们日常生活的关系,培养学生科学态度与社会责任。
课前篇·自主学习固基础
[知识梳理]
一、乙酸
1.组成和结构
2.物理性质
俗名
颜色
状态
气味
溶解性
挥发性
____
____
____
__________
______________
______
3.化学性质
(1)弱酸性
①乙酸在水中的电离方程式为____________________________,是一元弱酸,具有酸的通性。
②醋酸与碳酸酸性强弱的比较实验
(2)酯化反应
①概念:酸与醇反应生成________的反应。
②反应特点:酯化反应是________反应且比较________。
③乙酸与乙醇的酯化反应
[实验7-6]
实验现象
a.饱和Na2CO3溶液的液面上有________________生成
b.能闻到________
化学方程式
________________________________
反应机理
酸脱________、醇脱________
二、酯
(1)酯:羧酸分子羧基中的________被—OR取代后的一类有机物,乙酸乙酯是酯类物质的一种,其官能团为________( )。
(2)物理性质
低级酯密度比水________,易溶于有机溶剂,具有______气味。
(3)用途
①用作香料:如作饮料、糖果、香水中的香料。
②作溶剂:如作高档化妆品的溶剂。
三、官能团与有机物的分类
答案:一、1.C2H4O2 —COOH CH3COOH
2.醋酸 无色 液体 强烈刺激性 易溶于水和乙醇 易挥发 3.(1)①CH3COOHCH3COO-+H+ ②醋酸 碳酸钠溶液 澄清石灰水变浑浊 (2)①酯和水 ②可逆 缓慢 ③无色透明的油状液体 香味 CH3COOH+C2H5OHCH3COOC2H5+H2O 羟基 氢
二、—OH 酯基 小 芳香
[自我排查]
一、微判断
(1)乙酸分子中含4个H原子,故为四元酸( )
(2)可用紫色石蕊溶液鉴别乙醇和乙酸( )
(3)可用食醋除去水壶中的水垢(以CaCO3为主)( )
(4)制取乙酸乙酯时,适当增大乙醇的浓度,可使乙酸完全反应( )
答案:(1)× (2)√ (3)√ (4)×
二、尝试解答
1.用食醋可以清除水壶中的水垢(主要成分为CaCO3),利用这一事实能比较出醋酸与碳酸的酸性强弱吗?
__________________________
__________________________
提示:食醋除去水垢发生的化学反应方程式为2CH3COOH+CaCO3―→(CH3COO)2Ca+CO2↑+H2O。根据强酸制弱酸的原理可知醋酸的酸性强于碳酸。
2.实验室制得的乙酸乙酯中混有少量的乙酸和乙醇,并且含有少量的水。为获得较纯净的乙酸乙酯,应如何操作才能达到目的?
__________________________
__________________________
提示:将混合物加入碳酸钠饱和溶液中,振荡后静置,然后分液,便可获得较纯净的乙酸乙酯。
三、微训练
1.山西老陈醋素有“天下第一醋”的盛誉。食醋中含有乙酸,下列关于乙酸的说法中,错误的是( )
A.乙酸是具有强烈刺激性气味的无色液体,易溶于水和乙醇
B.乙酸的沸点比乙醇高
C.乙酸的酸性比碳酸的强,它是一元酸,能与碳酸盐反应
D.在发生酯化反应时,乙酸分子羧基中的氢原子与醇分子中的羟基结合生成水
答案:D
解析:酯化反应是酸脱羟基醇脱氢。
2.下列除去杂质的方法正确的是( )
①除去乙烷中少量的乙烯:光照条件下通入Cl2,气液分离 ②除去乙酸乙酯中少量的乙酸:用饱和碳酸钠溶液洗涤、分液、干燥、蒸馏 ③除去CO2中少量的SO2:气体通过盛饱和碳酸钠溶液的洗气瓶 ④除去乙醇中少量的乙酸:加足量生石灰、蒸馏
A.①② B.②④ C.③④ D.②③
答案:B
解析:在光照条件下通入Cl2时乙烷和Cl2发生取代反应,①错;③中气体通入饱和碳酸钠溶液时CO2也和Na2CO3反应生成NaHCO3,③错。
3.下列关于乙酸性质的叙述中,错误的是( )
A.乙酸的酸性比碳酸强,所以它可以跟碳酸盐溶液反应,产生CO2气体
B.乙酸具有氧化性,能跟钠反应放出H2
C.乙酸分子中含有碳氧双键,所以它能使溴水褪色
D.温度低于16.6 ℃,乙酸就凝结成冰状晶体
答案:C
4.按照官能团