Unit8 Is there a post office near here？ SectionB 1a-1d 教案 2021-2022学年人教版七年级英语学册
Unit8 Is there a post office near here?
Section B (1a-1d)
- Analysis of the students’ learning condition
本次上课的学生是初中七年级的学生，他们已接触和了解了一些常见的单词、短语、句型和文段，能听懂简单的日常对话，但由于学校、家庭、生活条件的局限，他们仅能在有限的课堂上接触英语，因此英语对话、听力及交际对他们来说较困难，他们只能用有限的单词和句子表达自己的情况、想法和建议。当然由于接触的东西较少，他们讨论的话题范围也较窄。但由于本课主要是围绕本市的街道和城市设施展开的，贴近他们的生活，因此容易调动他们的兴趣，亦能激起他们说英语的渴望。本课是本单元的第3个课时，在前两个课时中学生们就已经学过一些表述邻里社区的各种设施和场所的英语名词如：hotel, hospital, post office, bank, restaurant, park, pay phone以及一些表述地理位置的英语介词如：next to, across from…, in front of…,behind, between…and…等。
- Analysis of the teaching material
本堂课选自人民教育出版社出版的新课标英语七年级下册的第一单元的section B部分。单元主题是Is there a post office near here?教材的内容分为三大部分。第一部分为1a,这一部分主要是呈现新词汇：turn left, turn right和go along。第二大部分是听力，其中又分为1b和1c两块。1b部分是听录音找出文章中缺失的城市设施，这一部分属于复习旧知。由于我在本课的开头已经设计让学生们看图猜测张家界市城市设施的环节，已经达到了复习城市设施名词的目的而且这一部分放在1a呈现新知以后就会显得课堂设计杂乱、顺序颠倒，所以我在上课的时候就大胆的舍弃了书本中的1b听力，尽量做到以课本为基础而又不被课本所绑架。听力的1c部分是让学生根据听力内容完成指路问路的句子，是本节课的新句型也是重点。本节课的第三大部分是根据听力内容，分角色扮演听力对话。由于本课的情感目标是想让学生们能用英语介绍自己的家乡和祖国，做到学以致用，所以我就把1d部分改成让学生们根据自己家乡的地图进行指路和问路的对话。
- Teaching Aims
1）知识目标：
（1）能够掌握以下单词和词组：right, left, turn, along, crossing，go along, turn left/right的音、形、义。
A: Is there a post office near here?
B: Yes. Go along the Bridge Street and turn left at the first crossing. It’s on the right. It’s next to the
supermarket.
2）能力目标：
学会用以下新句型简单问路和指路：
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A: Is there a post office near here?
B: Yes. Go along the Bridge Street and turn left at the first crossing. It’s on the right. It’s next to the
supermarket.
3）情感目标：
（1）学会礼貌对话。
（2）学会用英语介绍自己的家乡和国家；用英语传播自己家乡和国家的文化。
- Important and difficult points
学会用以下新句型简单问路和指路：A: Is there a post office near here?
B: Yes. Go along the Bridge Street and turn left at the first crossing. It’s on the right. It’s next to the supermarket.
5.Teaching aids
Multi-media
6.Teaching method
Task-based language teaching method, integrative method.
7.Teaching procedures
Step 1: 复习旧知
活动1: Play a guessing game. (4m)
活动说明：课件呈现学生们熟悉的市区设施和场所，遮盖住这些设施的名字，让学生逐一猜出它们的名称，然后呈现它们的街道上的地理位置并让学生们描述它们所在位置。
要求：认真听老师的问题，仔细观察图片，积极回答问题。
（设计意图：通过游戏复习在本单元的前两个课时就已经学过一些表述邻里社区的各种设施和场所的英语名词如：hotel, hospital, post office, bank, restaurant, park, pay phone以及表述地理位置的英语介词：next to, across from…, in front of…,behind, between…and…等，为之后的1c的听力任务和小组对话做准备。）
Step 2: 呈现新知
活动2：ask and answer. (5m)
活动说明：PPT展示一张银行和酒店各自在马路两边和一个小女孩在马路中间的照片，然后让学生们回答: Where is the hotel? 由于活动1已经对方位介词进行了复习，学生们会回答：It’s across from the bank.此时老师可以及时补充: we also can say it is on her left.从而引出新词汇：left,同样当老师问：Where is the bank? 时也可以引出新词汇: right。PPT再展示一张布满交通转向标示的十字路口图，然后老师逐个指出图中的标示并询问这些标示代表的含义从而让学生们学习本课剩下的新词汇：turn, along, crossing，go along, turn left/right）。
要求：认真听老师的问题，仔细观察图片，积极回答问题。
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