名著导读《骆驼祥子》：圈点与批注【过知识】-2022-2023学年七年级语文下册单元复习过过过（部编版）

七年级下册 《骆驼祥子》 1 1 课标要求 《初中语文课程标准》对初中生课外阅读文学名著作出了规定，并对初中生名著阅读的总量有了明确要求，还列出了课外阅读推荐篇目。可见，在实施素质教育的今天,课外阅读不仅是语文教学的重要内容，更是提高学生素质的一个重要途径。 2 圈点与批注的方法 1.先遵循从易到难的原则来进行，从字词到重点语句的理解，再到全篇内容的把握。 2.圈点勾画的内容，可以是一些用得准确的词语，精彩的句子，或者是文章的重点、难点和疑点。 3.批注可以有所侧重。从文章的内容结构，写作手法和语言特色等方面着手，或者展开联想和想象补充原文的内容。对自己深有体会的地方，在旁边写出感受，提出自己的见解。 4.可以设定一些特殊的符号来进行圈点勾画和批注。比如用得准确的词语用实心点，强调的地方用三角符号，精彩的句子用横线或者波浪线。符号设定之后养成固定使用的习惯，在整理读书笔记时才能有条理。 3 复习要点 1.作者简介 老舍( 1899--1966) 原名舒庆春，字舍予，北京满族正红旗人。老舍是他最常用的笔名,含有“舍弃自我”,亦即“忘我”的意思。老舍是我国现代著名小说家、剧作家、文学家,也是杰出的语言大师。他是中华人民共和国成立后第-位获得“ 人民艺术家”称号的作家。老舍的作品语言通俗简易，朴实无华，幽默诙谐，具有较强的北京韵味。代表作有长篇小说《猫城记》《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《龙须沟》《茶馆》等。 3 复习要点 2.思想主旨 《骆驼祥子》叙述了祥子力图通过个人奋斗摆脱悲惨的生活命运，最终却沦为时代牺牲品的故事,痛斥了压迫人民的无德之人，揭露了黑暗的旧社会对淳朴善良的劳动者无情的剥削和压迫，控诉了旧社会活生生把人“变”成鬼的罪恶，表达了对劳动人民的深切同情，批判了自私狭隘的个人主义。同时，作品也反映出时代对人民生活方式、思想情绪等各方面的影响，揭露了在封建的“吃”人社会里，劳动人民无法依靠个人奋斗摆脱贫困境遇的主题。 3 复习要点 3.作品简评 （1）《骆驼祥子》用同情的笔触描绘出这样一幕悲剧：二十世纪二十年代的北京，一个勤劳、壮实的底层社会小人物——祥子怀着发家、奋斗的美好梦想，不顾生活的万千磨难努力地生活，却最终为黑暗的暴风雨所吞噬。它揭示了当时“小人物”的奴隶心理和希望的最终破灭。随着主人公祥子心爱的女人小福子的自杀，祥子熄灭了个人奋斗的最后一朵火花。这是旧中国老北京贫苦市民的典型命运。 3 复习要点 3.作品简评 （2）《骆驼祥子》具有非常鲜明的艺术特色，主要表现为三个方面：结构紧凑，笔触严谨；心理描写丰富多变，细腻深刻；“京味儿”描写真实生动，亲切随和。语言上的京腔京调简洁朴实、自然明快，北京口语更凸显了人物特色。 （3）《骆驼祥子》，奠定了老舍在中国现代文学史上的重要地位。从《骆驼祥子》开始，老舍才真正地为中国现代小说艺术的发展做出了传世的贡献，而这种贡献的突出表现就在于他所创立的独特的文体风格（或称“文学风格”）——“北京味儿”，也就是我们现在说的“京味小说”。 3 复习要点 3.作品简评 （4）《骆驼祥子》真切地体现了这种“北京味儿”，并由此为“北京味儿”确立了基本特征，那就是：第一，用北京话写北京人和北京事；第二，写出浓郁、多彩的北京风土习俗、人情世态；第三，写出时代、民族、历史等文化传统的积淀在北京人精神、气质、性格上所形成的内在特征。 3 复习要点 4.名著梗概 （1）一起一落 祥子来自乡间，带着中国农村破败凋敞的大背景，也带着农民的质朴和固执。当他认准了拉这一行，他就成了“车迷”，一心想买上自己的车。 凭着勤劳和坚韧，他省吃俭用，花了三年的时间，他终于实现了这个理想，成为自食其力的上等车夫（“一起”）。 但当时中国军阀混战的社会环境，不容他有丝毫的个人幻想，不到半年，他就在兵荒马乱中被逃兵掳走，失去了洋车，只牵回三匹骆驼（“一落”）。 3 复习要点 4.名著梗概 （2）二起二落 祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，更加克己地拉车攒钱。可这次还没等他再买上车，所有的积蓄又被侦探敲诈洗劫一空，买车的梦想再次成为泡影（“二起二落”）。 （2）三起三落 当他又一次拉上自己的车，是以与虎妞成就畸形的婚姻为代价的。但好景不长，虎妞死于难产，祥子人车两空（“三起三落”）。 生活捉弄了他，他也开始游戏生活，吃喝嫖赌，祥子彻底堕落为城市的垃圾，变成一具失去灵魂的行尸走肉。 3 复习要点 5.主要人物 （1）祥子 老舍笔下的祥子是一个从农村来到城市的青年劳动者，以给人拉车为生。他年轻力壮,有着劳动人民的优良品质:善良淳朴、积极上进、自食其力,像骆驼一样吃苦耐劳。他对生活充满希望，