第一单元 中国古代的中央集权制度 课件--2023届高考岳麓版历史一轮复习

第一单元 单元整合 1 1 2 3 4 内容导航 纵横线索归纳 主观题热考点 核心素养考法 目录 CONTENTS 2 1 纵横线索归纳 ONE 一、古代中国加强中央集权制度的主要措施与演变趋势 1.主要措施 (1)加强君主权力。如秦始皇确立皇权至上的皇帝制度;汉武帝利用新儒学神化王权;明清强化君主专制等。 (2)加强思想控制。如秦始皇“焚书坑儒”;汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”;明清八股取士、大兴文字狱等。 (3)变革中央和地方政府机构。如秦朝实行三公九卿制,推行郡县制;汉代实行中外朝制度和刺史制度;明代废丞相设内阁;清朝设军机处等。 4 (4)注重官吏的选拔和任免。自秦废分封制后,官吏任免权由皇帝一人掌握;隋唐及之后实行的科举制,是培养和选拔官吏的重要途径。 (5)加强监察机制。如秦朝设御史大夫;汉代设刺史;宋代在地方设通判;明清设都察院、按察司等。 2.演变趋势 (1)中央政治制度演变的趋势 ①皇权与相权的矛盾贯穿从汉到元政治制度的始终,但君权不断加强,直到明朝废除丞相。 ②分割相权是加强君主专制的重要手段,如汉朝、唐朝、北宋都采取了一些分割相权的措施。 ③决策权由外朝向内朝转移,非法定机构取代国家法定机构的职权,如汉朝的中朝制度、明朝的内阁制度、清朝设立军机处。 (2)地方政治制度演变的趋势 ①一直存在中央与地方的矛盾,结果是地方权力不断削弱,中央集权不断加强。 ②分割地方长官的权力是加强中央权力的有效手段,如北宋、明朝等都采取分割地方长官权力的措施来加强中央权力。 二、比较古代中国专制主义中央集权制度与西方雅典民主政治 返 回 项目 古代中国专制主义中央集权制度 西方雅典民主政治 不同点 成因 平原、小农经济基础上的大河文明 发达的工商业基础上的海洋文明 特点 皇权至上、皇位世袭、君权神授和地方绝对服从中央 主权在民、轮番而治的集体民主政治 实质 地主阶级的君主专制政体 奴隶主阶级的民主政体 思想 专制、自足、保守 竞争、开放、积极 相同点 进入文明时代,中国、雅典在政治、经济、思想、文学、 艺术等方面都取得了辉煌的成就,均与制度密切相关 1 主观题热考点 古代中西国家治理的比较 ONE 热点分析 为实现“两个一百年”奋斗目标,实现中华民族伟大复兴。中国特色社会主义制度和国家治理体系为党和国家事业发展、人民幸福安康、社会和谐稳定和国家长治久安提供了有力制度保障。为此,以史为鉴,从古今中外政治体制的对比演变中汲取国家治理体系的智慧,增强对当今中国制度建设与发展的自信心与责任心。这是高考近年比较青睐的视角。 10 考查方式 角度 呈现形式 (2019·全国卷Ⅲ)汉朝与古罗马社会治理的比较 通过材料情景设计,对比分析汉朝和罗马社会治理的异同 (2020·全国卷Ⅲ)分封制的特点和影响 通过古建筑的特点,反映古希腊和中国商周时期政治制度的特点和对后世的影响 11 典例剖析 (2019·全国卷Ⅲ,40)阅读材料,完成下列要求。 材料一 从公元前1世纪建立,到公元4世纪末分裂,罗马帝国地跨欧、亚、非三大洲,设置行省管理意大利半岛之外的地区。罗马民族在政治上处于主导地位,意大利以外的人(希腊人除外)被称为“蛮族”。什么是罗马民族呢,那就是罗马人和意大利人,他们在语言、经济和文化上关系密切,也是共同打下帝国天下的核心力量。据一种比较适中的估计,整个帝国人口约5 400万,意大利约有人口600万。行省拥有不同程度的自治权。不断成熟的罗马法通行于帝国全境,但整个帝国的罗马化程度很浅,罗马人使用的拉丁语,在帝国东部只在政府机关和城市中通行,广大农村则仍是各自语言的世界。 ——摘编自刘家和、王敦书《世界史》(古代史编上卷) 12 材料二 汉武帝强化中央集权,至东汉末,全国百余郡,实施统一制度、法令。通过察举制度的实施,构建起研习儒经、崇尚教化、执行统一政策的士大夫官僚队伍。汉朝盛时“编户齐民”有5 900多万人,儒家倡导的忠义孝悌等伦理,成为民众日常行为的规范。汉朝境内的百姓,不复以“燕人”“齐人”“秦人”相区别,而是“某郡某县”人,他们虽方言有异,却使用着统一的不因语言差异而改变的文字。经历两汉四个多世纪的统治,统一的观念深入人心,“书同文、车同轨、人同伦”,在先秦以来华夏融合的基础上,汉朝境内的人们逐渐被称为“汉人”。 ——据《汉书》《后汉书》等 (1)根据材料并结合所学知识,概括罗马帝国与汉朝在国家治理上的异同。 (2)根据材料并结合所学知识,简析汉朝国家治理对中国历史的意义。 材料类解析题 整体 感知 结合材料和问题设计,本题考查汉朝与罗马作为疆域大国在国家治理方面的异同点比较。这要关联汉代和罗马的政治知识 分析 问题 信息 来源 根据材料并结合所学知识 类型 (1)是概括;(2)是简析 限定语 国家治理 设问 异同;意义 审材料 材