第1.2课《离骚》（课件）-2022-2023学年高二下学期语文轻松备课精品课堂（统编版选择性必修下册）

离 骚 屈原 一、预习任务 1．回顾选择性必修中册的《屈原列传》，温习屈原生平。 2．结合教辅资料了解“楚辞”和《离骚》相关知识。 3．熟读课文，圈画生僻字词并注音，结合课文注释和教辅资料疏通诗文。 4．在课文中任选四句，改写成四言诗，简述《诗经》与《楚辞》形式风格的不同。 5．梳理总结《离骚》中的文言基础知识 （1）课文挖空练习 帝高阳之苗裔（ ）兮，朕（ ）皇考（ ）曰伯庸。摄提贞（ ）于孟陬（ ）兮，惟庚寅吾以降。皇览揆（ ）余初度兮，肇（ ）锡（ ）余以嘉名。名（ ）余曰正则兮，字余曰灵均。纷（ ）吾既有此内美兮，又重（ ）之以修（ ）能。扈（ ）江离与辟（ ）芷兮，纫（ ）秋兰以为佩。汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与（ ）。朝（ ）搴（ ）阰之木兰兮，夕揽（ ）洲之宿莽。日月忽其不淹（ ）兮，春与秋其代序（ ）。惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。不抚（ ）壮而弃秽兮，何不改乎此度？乘骐骥以驰骋兮，来吾道（ ）夫先路！ 长太息以掩涕（ ）兮，哀（ ）民生之多艰。余虽好修（ ）姱以鞿羁兮，謇朝谇（ ）而夕替（ ）。既替余以蕙纕（ ）兮，又申（ ）之以揽茝。亦余心之所善（ ）兮，虽九死其犹未悔。怨灵修之浩荡兮，终不察（ ）夫民心。众女嫉余之蛾眉兮，谣（ ）诼（ ）谓余以善淫。固时俗之工巧（ ）兮，偭（ ）规矩而改错（ ）。背（ ）绳墨以追曲（ ）兮，竞周容（ ）以为度。忳郁邑（ ）余侘傺兮，吾独穷困（ ）乎此时也。宁溘（ ）死以流亡兮，余不忍为此态也。鸷鸟之不群兮，自前世而固然。何方圜（ ）之能周（ ）兮，夫孰异道而相安？屈（ ）心而抑志兮，忍尤（ ）而攘诟（ ）。伏（ ）清白以死（ ）直兮，固前圣之所厚（ ）。 悔相（ ）道之不察兮，延伫（ ）乎吾将反（ ）。回（ ）朕车以复路兮，及（ ）行迷之未远。步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉（ ）止息（ ）。进不入以离（ ）尤兮，退将复修（ ）吾初服。制（ ）芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。不吾知其亦已（ ）兮，苟（ ）余情其信（ ）芳。高（ ）余冠之岌岌（ ）兮，长余佩之陆离（ ）。芳与泽其杂糅兮，唯昭质（ ）其犹未亏（ ）。忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章（ ）。民生各有所乐兮，余独好修（ ）以为常。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩（ ）。 （2）找出并解释诗文中的通假字。 示例：来吾道夫先路 （“道”通“导”，引导。） （3）总结文中“修”“善”“长”三个文言实词常见义项。 （4）总结出文中的古今异义词，并解释其古义。 示例：怨灵修之浩荡兮（浩荡：荒唐） （5）总结下面各项中的词类活用 名余曰正则兮，字余曰灵均。 鸷鸟之不群兮 朝搴阰之木兰兮 谣诼谓余以善淫 伏清白以死直兮 屈心而抑志兮 步余马于兰皋兮 高余冠之岌岌兮 （6）写出下面各句的句式特点 ①謇朝谇而夕替 ②虽体解吾犹未变兮 ③恐年岁之不吾与 ④不吾知其亦已兮 ⑤高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离 （7）总结文中出现的文化常识 如“天干地支”“名”“字”“皇考”“朕”“摄提”“孟陬”等 6、熟读并背诵诗歌《离骚》，完成下面的情境默写。 （1）屈原在《离骚》中形象地揭露当时嫉贤妒能的社会风气的句子是： ， 。 （2）屈原在《离骚》中表示，虽然每个人各有自己的乐趣，但他以“ ， ”表明自己坚持修身洁行，崇尚美好的道德情操。 （3）屈原《离骚》中“ ， ”两句表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条。 （4）屈原在《离骚》中“ ， ”两句，进一步指出自己与群小之间不可调和的矛盾是自古皆然。 二、任务探究 活动一：《离骚》是屈原根据楚国的政治现实和自己的不平遭遇，“发愤以抒情”而创作的一首政治抒情诗。由于其中曲折地抒写了诗人的身世、思想和境遇，因此它也被视作屈原生活历程的形象记录，被称为诗人的自叙传。阅读诗歌，分组探究，完成下面的学习任务。 任务1：作者在第一段着重叙写了自己的