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题组训练
题组训练14
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(满分:36分 建议时间:40分钟)
1.(10分)化学学习离不开实验,下面是初中化学常见的实验,请按要求进行回答:
(1)仪器 <m></m> 的名称是__________。
长颈漏斗
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4
2
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,选择的发生装置是___(填字母),反
应的化学方程式为_ __________________________________。
A
<m></m>
(3)实验室若要制取干燥的二氧化碳,除发生装置外,还应选用D装置,
并在该装置中盛放________(填写试剂名称,下同),如果用D装置检验
二氧化碳,D中应盛放的试剂是____________,发生反应的化学方程式为
________________________________。
浓硫酸
澄清石灰水
<m></m>
1
2
3
4
3
(4)实验室用装置B制取氢气,若将该装置中的长颈漏斗换成①中的注射
器,则改进后装置的优点是__________________,利用改进后的装置制取
收集并测量氢气的体积(如图①、②、③所示),请将图②中的导管补画
完整。
可以控制反应速率
[答案] &1&
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4
2.(8分)硫酸铁铵 <m></m> 是一种重要的化合物,常用作
物质检测的指示剂。为充分利用资源,变废为宝,在实验室中采用废铁屑
制备硫酸铁铵,具体流程如下:
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5
(1)步骤①的目的是除去废铁屑表面的油污,可选择的试剂有_____(填
字母)。
A. 稀盐酸 B. 纯碱溶液 C. 氢氧化钠溶液
(2)步骤②中发生反应的化学方程式为____________________________。
该反应加热的目的是______________。温度欲保持在 <m></m> ,应采用
的加热方式是__________。
<m></m>
加快反应速率
水浴加热
√
√
1
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6
(3)步骤③中的反应为 <m></m> (放
热), <m></m> 的化学式为_______,反应过程中要分批加入 <m></m> 溶液的原因是
_______________。
<m></m>
防止 <m></m> 分解
(4)步骤⑤的具体实验操作有:加热浓缩、__________、过滤、洗涤、
干燥得到硫酸铁铵晶体样品。
降温结晶
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3.(8分)某化学小组在进行酸碱中和反应的实验时,向烧杯中的氢氧化钾溶液中滴加一定量的稀硫酸后,发现忘记滴加指示剂。因此他们停止滴加稀硫酸,并对烧杯中溶液的溶质成分进行了实验探究。请你一起参与并回答相关问题。
【提出问题】该烧杯中溶液的溶质成分是什么?
1
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8
【作出猜想】猜想一:只含有 <m></m>
猜想二:含有________________
猜想三:含有 <m></m> 、 <m></m> 和 <m></m>
猜想四:含有 <m></m> 和 <m></m>
经过分析讨论,同学们一致认为猜想三不合理,理由是________________
__________________(用化学方程式表示)。
<m></m> 、 <m></m>
<m></m>
<m>
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【进行实验】
实验方案 实验步骤 实验现象 实验结论
方案一 取少量反应后的溶液于试管中,向其中滴加碳酸钠溶液至过量 ____________ 猜想二成立
方案二 取少量反应后的溶液于试管中,向其中滴加几滴酚酞溶液 溶液呈____色 猜想四不成立
有气泡生成
无
【反思与拓展】.(1)写出方案一中发生反应的化学方程式:___________
________________________________。
<m></m>
<m></m>
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(2)除以上方案外,下列物质单独使用,也能验证猜想二成立的是_____
(填字母)。
A. 氯化钡溶液 B. 铜片 C. 氧化铁 D. <m></m> 试纸
√
√
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4.(10分)实验室欲测定一瓶标签破损的稀硫酸
的溶质质量分数,现取 <m></m> 稀硫酸样品,将 <m></m>
的 m></m> 溶液逐滴加入样品中,边加边搅拌,随
着 m></m> 溶液的加入,溶液 <m></m> 的变化情况如图所
示。分析并计算(注: <m></m> 显中性)。
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(1)当 <m></m> 时,消耗氢氧化钠溶液的质量为____ <m></m> 。
<m></m>
(2)在 <m></m> 点时,溶液中的溶质为 __________________________________。
<m></m> 、 <m></m> (或硫酸钠、硫酸)