八年级政治下册 第二课 哭泣的自然课件 教科版

第二课 哭泣的自然 教学目标： 1、了解资源枯竭的主要表现； 2、了解环境破坏的主要表现； 3、通过了解我国资源现状，找到主要枯竭的原因，提高节约资源的意识，做到尊重大自然，促进人与自然和谐相处。 活 动 （一） 阅读教材P7至P13，思考下列问题： 1、资源枯竭主要表现在哪些方面？ （1）物种减少； （2）土地荒漠化； （3）水资源短缺； （4）能源匮乏；等等。 一、生物物种的减少 1、生物的多样性： 生物总数 已知 寒带 温带 热带 500万~ 3000万 160万 1%~ 2% 13%~24% 74%~86% 2、物种的灭绝 世界上： 中国： 每年至少有5万种生物物种灭绝，平均每天灭绝的物种达140个。 大约已有200个物种已经灭绝；估计约有5000种植物在近年内已处于濒危状态。 请列举我国有哪些濒危动植物： 动物： 植物： 熊猫 蜂猴 金丝猴 扬子鳄 藏羚羊 白鳍豚 雪莲 水杉 红花木莲 珙桐-鸽子树 银杏树 3、导致物种减少的人为因素 人口急剧膨胀，占用大量生存空间； 近现代工业的发展，向自然界肆意排放污物； 人类私欲的膨胀，对动植物无情的杀戮和砍伐； ………… 4、生物物种减少导致的后果 ⑴一个物种灭绝之后，就永不再生，而由于食物链的作用，地球上每小时一个物种，往往就有10~30种依附于这个物种的其他物种也随之消失。（P8） ⑵生物多样性的减少，必将恶化人类的生存环境，限制人类生存发展的机会，甚至严重威胁人类的生存与发展。（P9） 1、对于濒危物种的保护，你有哪些好的建议？ 2、藏羚羊的栖息地位于青藏高原腹地的长江源区，根据食物链的知识，看看藏羚羊的灭绝是否会影响到整个长江源区的生态系统。 二、土地荒漠化 你知道我国土地荒漠化最严重的省区吗？ 甘肃 新疆 宁夏 陕西 青海 内蒙 根据国家林业局组织的《第二次全国荒漠化监测》结果，我国现有荒漠化土地面积是２６７万km2，上述6省区范围内的荒漠化土地面积约２００万km2左右。 1、土地荒漠化对我国的威胁： 超过全国耕地面积的总和 一年损失一个县的土地面积 荒漠化数据 国土总面积（平方公里） 荒漠化面积（平方公里）