内容正文:
核心三 物质的性质与应用
(二)水和溶液
命题点1 爱护水资源和水的净化(6年4考)
1
1.(2022新疆)每年3月22日为“世界水日”。下列图标表示节水标志的是
( )
A. &1& B. &2&
C. &3& D. &4&
√
1
2
3
4
5
6
7
2
2.水是一种宝贵的自然资源。下列做法有利于保护水资源的是( )
A. 大量开采使用地下水
B. 污水排入江河,利用自然界的自净能力
C. 生活中节约用水
D. 农业上用大水漫灌
√
1
2
3
4
5
6
7
3
3.野外生存课上,某同学设计了几种获得饮用水的方法,其中最不合理的是
( )
A. 融化积雪,煮沸后使用
B. 收集雨水,煮沸后使用
C. 过滤泥水,煮沸后使用
D. 用沙子和木炭处理海水,煮沸后使用
√
1
2
3
4
5
6
7
4
4.(2020广州)自来水厂净水过程示意图如下,下列说法正确的是( )
A. 明矾是一种常用的絮凝剂 B. 过滤可除去水中杂质离子
C. 活性炭可长期使用无需更换 D. 经该净水过程得到的是纯水
√
1
2
3
4
5
6
7
5
【拓展判断】
①活性炭可吸附水中的色素和异味( )
√
②加入消毒剂后发生的是物理变化( )
×
③所得自来水可用肥皂水来检测水的硬度( )
√
④明矾可以使硬水转化为软水( )
×
1
2
3
4
5
6
7
6
5.水与人类的生产、生活密切相关。回答下列问题:
Ⅰ.机场、车站等公共场所设有许多直饮水机,其处理水的过程如图所示。
图中①对应的作用是___(填字母)。
A. 杀菌消毒 B. 过滤 C. 吸附杂质 D. 蒸馏
√
1
2
3
4
5
6
7
7
生命吸管净化过程
Ⅱ.“生命吸管”是军事上的重要发明,它可以解决士兵在野外极限环境中饮水问题,主要原理与自来水的净化过程相似(如右图)。
1
2
3
4
5
6
7
8
(1)图中过滤棉的作用是___(填字母)。
A. 去除有害菌和部分病毒
B. 除去颗粒较大的难溶性物质
(2)通过“生命吸管”净化后的水属于________(填“纯净物”或“混
合物”)。
(3)若无“生命吸管”,要杀灭天然水中的病原微生物,生活中常采取
______的方法。
混合物
煮沸
√
1
2
3
4
5
6
7
【跨学科实践活动5】水质检测及自制净水器
6.我国实施新版《生活饮用水卫生标准》,饮用水水质指标由原标准的35项增至106项,规定水质必须在感官性指标、微生物指标、毒理指标、化学指标等方面均达标,方可成为生活饮用水,部分指标如下表。
1
2
3
4
5
6
7
10
指标 限值
感官性指标 无异味、异臭等
微生物指标 总大肠杆菌群等不得检出
毒理指标 铅 <m></m> ,汞 <m></m> ,
氟化物 <m></m> 等
一般化学指标 铜 <m></m> ,铁 <m></m> ,
氯化物 <m></m> 等
1
2
3
4
5
6
7
11
(1)按照新《标准》检测饮用水的水质,从所取水样中检测出含氮、磷、
钠等,这里的“氮、磷、钠”是指___(填字母)。
A. 元素 B. 分子 C. 原子 D. 离子
(2)感官性指标中的要求为:不得含有肉眼可见物,水应澄清透明。自
来水生产环节中加入絮凝剂明矾的作用是____________________________
_________。
明矾溶于水中形成的胶状物吸附
√
悬浮杂质
1
2
3
4
5
6
7
12
(3)病理学指标中对细菌的含量有严格的限制。二氧化氯是一种在水处
理等方面有广泛应用的高效安全消毒剂,则二氧化氯的化学式为______。
生活饮用水中的游离氯有少量可转变成氯离子,三个氯离子的符号为
______。
<m></m>
<m></m>
1
2
3
4
5
6
7
13
7.学以致用是学习化学的一种方法。如图是某校九年级一班小林同学用空塑料饮料瓶、带导管的单孔胶塞、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英砂等材料自制的一个简易净水器。
(1)制作的材料:见图标注,则 <m></m> 是________, <m></m> 是
________。
石英砂
活性炭
1
2
3
4
5
6
7
14
(2)使用说明:使用一段时间后,该简易净水器净化效果大不如前。这
时清洗后可以继续使用的是纱布、石英砂和________,需要更换的是蓬松
棉和________。
小卵石
活性炭
(3)活性炭具有吸附性是因为其具有__________的结构。
疏松多孔
(4)你认为该简易净水器________(填“可以”或“不可以”)将硬水
变成软水。
不可以
1
2
3
4
5
6