第十九章本章实验突破(高效课堂)-【探究在线】2022-2023学年九年级下册物理高效课堂导学案（沪科版）

本章实验突破 实验再现重 (3)猜想：在激光通信中，每一根导管能不能 实验：探究光纤通信的特点 同时传导多束激光信号而不致相互干扰？ 实验材料：手电筒一支，彩色透明纸若干，光纤 一束 2.如图所示，光可以从弯曲的光纤的一端传到 内容：用不同的方式，将彩色透明纸蒙在手电 另一端，而不会“溜”出光纤.光在玻璃纤维 筒的玻璃上，再将光纤的一端垂直放置其上. 中每次由光纤内层的玻璃芯射向外层的分 (1)观察不同颜色的光在光纤中传播的现象； 界面时，只会发生反射，而没有折射.这是因 (2)观察光纤弯曲成不同的角度、甚至成环状 为光从玻璃斜射入空气中时，折射角大于入 时，光在光纤中的传播， 射角.当入射角增加到某一角度时，折射角 现象：(1)将红色透明纸蒙在手电筒上，在光纤 先达到90°，此时的入射角叫临界角.入射角 的另一端看到色的光；将绿色透明纸蒙 再增大时，折射光消失，只剩下反射光，这种 在手电筒上，在光纤的另一端看到 色的 现象叫光的全反射， 光；将黄色透明纸蒙在手电筒上，在光纤的 射光线 光红 一端看到 色的光； 出射光线 (2)将光纤弯曲成不同的角度，甚至成环状时， 仍能在光纤的另一端看到与上面相同的现象， (1)光在光纤中传播时路线是 (填 结论：不同颜色的光都能沿着光纤传播，不管 “折线”或“弧线”). 光纤怎样弯曲，从它的一端射人的光都会顺着 (2)折射光线消失后，反射光线的亮度比原 它传播，再从它的另一端射出。 来 (3)光从玻璃进入空气，如果临界角为46°， ■实验习题■ 以下列角度入射的光线中，能发生全反射的 1.在一个无色大塑料瓶的侧壁 是 靠底部的位置钻一个小孔，用 电 A.30 B.42 胶带粘住小孔，在瓶中装满 C.45 D.50° 水，在瓶的另一侧放一只激光 (4)当光从空气射向玻璃， (填“会” 电筒，调节光束的方向，让光束正好能射中 或“不会”)发生光的全反射现象，判断的依 对侧的小孔（如图所示）.揭下胶带，让水流 据为： 到下面的盆里，你会看到光随弯弯的水流照 到盆底，在盆底产生一个光斑， (5)关于光纤，下列说法正确的是 (填 (1)在这个实验中，激光电筒的光束是沿水流 字母) 的 (填“内”或“外”)壁经过多次 A.光纤的材料只能用玻璃制成 (填“反射”或“折射”)，最后射到盆底； B.光纤传播信息时必须让它弯曲 (2)实验中从瓶中流出的水柱相当于激光通 C.光从任意角度射入光纤，光不会溜出 信中的 ,由此说明用来进行激 D.将光纤置于磁场中不会发生电磁感应 光通信的导管 (填“能”或“不能”) 现象 弯曲； 第十九章走进信息时代 6拓展在线 高压危险、远离高压带电体 (3)控制变量法滑动变阻器磁性更强的磁铁 第二节让信息“飞”起来 14.(1) 能力在线 (4)把电源换成交流电源 基础在线 070 0.68 7.D8.BC9.C10.C 5.(1)电流的大小和方向 1.B2.B3.C4.D5.A6.B7.C 0.66 11.(1)升压变压器把电压升高 (2)电路不是闭合回路（或电路电流太小，合理 8.3×108y射线 (2)降压变压器把电压降低 即可) 能力在线 024681012hem 11 12.10100 (3)切割磁感线电磁感应 9.B10.D11.D12.C (2)当金属片间距离相同时，金属片插入土壤 (4)闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁 13.<> 14.c=y468.75 的深度越深，电压越大 13.电能高压电弧 感线运动，导体中感应电流的方向与磁场的方 拓展在线 (3)金属片插入土壤深度金属片间的距离 14.5×1032.5×10 向有关 第二节科学探究：怎样产生感应电流 15.(1)红外线(2)3(3)不能 【解析】计算输电电流要用输电功率除以输电 (5)发电机 电源 第三节踏上信息高速公路 第1课时电磁感应现象 电压，计算线耗功率要用输电电流和导线电阻 教材素材拓展 基础在线 基础在线 进行计算. 1.D2.B3.D4.A 1.用电器化学2.C3.C 1.B2.A3.B4.微波仍能0.12s P5×109W 正常输电电流1=)=1×10V =5×103A, 4.电源用电器5.不会会是 5.B6.计算机电子邮件、QQ、微信等 5.有电6.振动磁场切割磁感线 6.D7.发电机改变 能力在线 输电线路上消耗的电功率P线=严R=(5× 能力在线 7.C8.A9.D10.B 103A)2×102=2.5×108W. 本章实验突破 7.C8.D9.静止0.24 11.会同学东西方向站立，切割地磁感线，产生 15.不需要.采用高压输电是为了减小电能在输电 实验再现 10.(1)计算机(2)服务器 感应电流 线上的损耗，而现在利用超导材料做导线，R 闭合切割磁感线导体运动方向 (3