专题复习4 盐 化肥(高效课堂)-【探究在线】2022-2023学年九年级下册化学高效课堂导学案（人教版）

专题复习4盐 化肥 ◎重点一常见盐的性质和用途 ◎重点二化肥的种类、作用及鉴别 1.(中考·宜昌)我国化学家侯德榜学成归国， 5.(中考·南通)下列化肥属于复合肥料的是 发明了制碱新法“侯氏制碱法”，所制纯碱属 () 于 ( A.氯化钾 B.磷矿粉 A.氧化物 B.酸 C.硝酸钠 D.硝酸钾 C.碱 D.盐 6.(中考·桂林)化肥对提高农作物的产量具 2.盐在生产、生活中有着广泛的应用，下列说 有重要作用。下列化肥中属于磷肥的是 法中不正确的是 ( ) ( A.用纯碱除去发酵面团中的酸味 A.过磷酸钙 B.碳酸氢铵 B.用亚硝酸钠腌制腊肉保鲜 C.硝酸铵 D.氯化钾 C.草木灰（含KCO3)可作为一种农业钾肥 7.(中考·黄石)如图是磷酸二氢钾(KH2PO4) D.食用钠盐以保持体液电解质平衡 化肥包装上的部分信息，对该化肥叙述不正 3.在一次课外兴趣实验中，同学们对NaHCO 确的是 ( 化学性质进行了探究，其实验结论如下，其 A.属于复合肥料 磷酸二氢钾 中错误的是 ( B.易溶于水 净重50kg NaHCO KH,P0.≥98% 小水珠 固体 C.是纯净物 高纯度，全水溶，易吸收 酚酞 稀盐酸 Ca(OH, 溶液 溶液 D.主要含有四种元素 」NaHCO NaHCO, NaHCO 8.区分下列各组物质，办法可行的是 ( 溶液 ”溶液 溶液 ① ② ③ ④ A.(NH4)2SO4与K2SO4:加熟石灰研磨后 A.实验①酚酞溶液变红，说明NaHCO,溶 闻气味 液呈碱性 B.NH4HCO3与KCI:加水 B.实验②有气泡产生，实验③有白色沉淀， C.K2SO4与Ca3(PO3)2:闻气味 说明NaHCO3与酸和碱都能发生反应 D.NH,CI与KCl:观察外观 C.实验④试管口有小水珠，说明NaHCO3 ◎重点三复分解反应的判断与应用 固体受热易分解 9.对于化学反应A十B→C十D,下列说法正确 D.以上述实验操作都是规范的 的是 () 4.(中考·北京)用如图装置进行实验，向瓶中 A.A与B的质量比一定等于C与D的质量比 依次加入Naz CO3和稀硫酸，塞紧胶塞 B.若C、D是盐和水，则该反应不一定是中 (1)瓶中发生反应的化 @ 和反应 学方程式为 工燥紫色 湿润紫色 石磁纸花 石蕊纸花 C.若B是酸溶液，则C和D一定有一种是水 D.若A、B、C、D都是化合物，则该反应一定 是复分解反应 (2)观察到干纸花不变色，湿纸花变红。湿 10.(中考·齐齐哈尔)下列各组离子在pH=4 纸花变红的原因是 的溶液中能大量共存，且形成无色溶液的 是 ) 专题复习 88 A.Na+、Ca+、Cl B.NHt、K+、CO D.c点对应烧杯内溶液可能含有两种溶质 C.Cu2+、C1-、SO D.Ba2+、A13+、SO2 (不考虑指示剂) 11.下列试剂分别滴入Na2CO3、MgCl2、K2SO O重点四粗盐提纯 三种溶液中，出现相同现象的是 ( 15.如图是粗略测定含泥沙的粗盐中氯化钠含 A.Ba(OH)2溶液 B.稀盐酸 量的部分操作，其中对应操作不规范的是 C.BaCl2溶液 D.紫色石蕊溶液 12.(中考·河池)下列物质间的转化通过一步 粗盐 砝码 反应不能实现的是 ( A.CuO→CuCl2Cu(OH) B.H2SO4→HC1→HNO 内 C.NaCl->NaNO3→Na2SO A.甲：称量 B.乙：溶解 D.K2CO3→K2SO,→KOH C.丙：过滤 D.丁：蒸发 13.向烧杯中逐滴加入X溶液至过量（图1）， 16.粗盐中除了含有泥沙等难溶性物质外，还 生成沉淀或气体质量与加入X溶液的质量 含有可溶性杂质MgSO,和CaCl2,为了除 关系符合图2的是 去其中的可溶性杂质，某化学兴趣小组设 ◆沉淀或气体的质量g 计了如图实验过程。 依次加入过量的 白色沉淀 白色 BaCL、NaOH. 個体 Na,CO,溶液 X溶液的质量/g 盐① ② 图2 一无色溶液X加入无色 稀盐酸浴液V 烧杯中的物质 X溶液 (1)写出加入BaCl2溶液时所发生反应的化 碳酸氢钠和氯化钠溶液 稀HCl 学方程式 B HCl和FeCl3溶液 NaOH溶液 C 碳酸钠和碳酸钙 稀HCI (2)最后所得的NaCl的质量大于原粗盐中 D 稀盐酸和稀硫酸 BaCl2溶液 NaCl的质量，写出一个可使NaCl质量增 加的化学方程式 14.某溶液中溶质可能是NaOH、Na2CO3、 Ba(OH)2中的一种或多 *沉淀质量/g ◎难点 酸、碱、盐综合题 种，为探究溶质的成分，兴 b c 17.酸、碱、盐的元素化合物知识是初中化学的 趣小组的同学先向盛有一 定量样品的烧杯中滴入几0稀疏酸质量： 重要学习内容。下列有关酸、碱、盐的说法 滴无色酚酞溶液，溶液变为红色，再逐滴加