9.2 液体的压强（导学案）-【上好课】2022-2023学年八年级物理下册同步备课系列（人教版）

人教版八年级（下册） 第九章 压强 第2节 液体的压强（导学案） 【学习目标】 1. 经历探究液体压强的特点的实验过程，认识液体压强与液体深度和密度的关系，能准确陈述液体压强的特点。会利用液体压强的特点解释有关现象。 2. 能描述压强概念的建立过程。能熟练写出压强公式、单位，并能用压强公式进行简单计算。 3. 能说出连通器的特点，并能举出一些常见连通器的实例。 【学习重点】 液体压强的特点和液体压强的大小。 【学习难点】 应用液体压强特点和液体压强公式解决实际问题。 【自主预习】 阅读教材，完成以下问题： 1．液体压强产生原因：液体受到 作用，对支持它的容器底部有压强；液体具有 ，对容器侧壁有压强。 2.液体压强的特点：①液体对容器 和 有压强, 液体内部向 都有压强; ②在液体内部的同一深度，向各个方向的压强都 。 ③深度越深，压强越 。 ④液体内部压强的大小还跟液体的 有关，在深度相同处，液体的密度越大，压强越大。 3.液体压强的公式：P＝ 。由该式可知：液体压强的大小只与液体的 和液体的 有关, 而与液体的体积、质量 ；与浸入液体中物体的密度 （以上均选填“有关”或“无关”）。 4．连通器：上端 、下端 的容器。特点：连通器里的液体 时, 各容器中的液面总 , 即各容器的液体深度总是 。 【合作探究】 探究一、液体的压强特点 【想一想】液体对容器底有压强吗？对容器侧壁也有压强吗？液体的内部存在压强吗？ 【做一做】①如图所示，把橡皮膜扎在两端开口的玻璃管的一端，通过橡皮膜的形变（凸出）程度来研究液体内部压强。橡皮膜向下凸出，表明受到了水一个向下的压强，即液体内部有向 的压强。 【做一做】②如图2所示，在装有红墨水的饮料瓶的四周侧壁上钻几个小孔，会发现水从这些小孔中喷射出来，说明液体对 有压强。 图2 图3 图4 【做一做】③如图3所示，选取一柱状容器，在容器口插入胶管(或玻璃管)，分别在容器的上表面、侧面和底部钻孔。先用胶带封住这些小孔，再将水沿管注入容器中，让水面高出容器口一段高度，同时扯下胶带，观察水喷射的情况。水从底部流出，说明液体内部有向下的压强；水从容器侧壁的孔中喷出，说明液体对侧面有压强；容器上表面有水向上喷出，说明液体内部也有向 的压强。 【做一做】④将底部和侧壁套有橡皮膜的空塑料瓶竖直压入水中(图4)，观察橡皮膜的变化情况。实验中竖直向下按压瓶子时，底部和侧壁的橡皮膜向瓶内凹，表明水对塑料瓶底部和侧壁都有压强。 通过以上实验结果表明： 液体内部向各个 都有压强。 探究二、液体压强的特点 1. 实验——探究影响液体压强的因素 【提出问题】液体压强的大小可能与哪些因素有关？ 【猜想和假设】 猜想1：潜水越深，需要的装备越坚固，液体压强的大小可能与 有关。 猜想2：水越多，重力越大，液体压强的大小是否与液体的 有关？ 猜想3：液体压强的大小是否与液体内部的方向有关？ ……… 【设计实验】 （1）实验器材：U形管压强计、铁架台、透明深水槽、水、盐水、刻度尺等。 实验器材及组装 U形管压强计的构造 （2）U形管压强计 ①作用：测量液体内部 的仪器。 ②构造：U形玻璃管（内有红色水柱）、探头（表面扎有橡皮膜的塑料盒）、橡皮管等。 ③原理： 放在液体里的探头上的橡皮膜受到液体压强的作用会发生形变，U形管左右两侧液面就会产生高度差， 的大小反映了橡皮膜所受的压强的大小，这运用了物理科学方法中的 法。 （3）实验过程： ①保持U形管压强计探头在水中的深度不变，改变探头的方向，观察并记录U形管液面的高度差。 ②控制液体的种类不变（水）、探头在水中的方向不变，逐渐改变探头在水中的深度，观察并记录U形管液面的高度差。 ③把压强计的探头放入盐水中，控制探头的深度不变、在盐水中的方向不变，观察并记录U形管液面的高度差。 【进行实验与收集证据】 操作1：保持U形管压强计探头在水中的深度 ；改变探头的方向，分别沿水平