第8章 第3节 环境保护与绿色化学（Word教参）-【状元桥·优质课堂】2022-2023学年新教材高中化学必修第二册（人教版）

第三节　环境保护与绿色化学 [学习目标] 1.认识物质及其变化对环境的影响，依据物质的性质及其变化认识环境污染的成因、主要危害及其防治措施，体会化学对环境保护的作用。(科学态度与社会责任)　2.了解绿色化学、原子经济性反应的概念和内涵，知道它们对利用资源、保护环境的重要意义，加强环境保护意识并培养绿色化学的理念。(科学态度与社会责任) 化学与环境保护 1．环境问题 通常所说的环境问题，主要是指由于人类 不合理地 开发和利用自然资源而造成的生态环境破坏，以及工农业生产和人类生活所造成的环境污染。 2．环境质量监测的意义 通过对污染物的 存在形态 、 含量 进行分析和测定，为 控制 和 消除 污染提供可靠的数据。化学工作者所承担的环境质量监测工作是进行 环境质量评价 和 污染治理 的基础。 3．工业“三废” (1)“三废”：是指工业生产中产生的 废气 、 废水 和 废渣 ，处理不当就会污染环境。 (2)大气污染物与次生污染物 大气污染物主要来自 化石燃料的燃烧 和工业生产过程产生的 废气 及其携带的 颗粒物 。这些污染物在 太阳辐射 等因素作用下，经过复杂变化形成次生污染物，在一定的天气条件下会造成 酸雨、雾霾、光化学烟雾 等污染现象。 (3)化学与“污水”处理 ①污水处理常用方法： 物理法 、 化学法 和生物法等 ②污水的“三级”处理 (4)化学与“废渣”及生活垃圾 工业废渣和生活垃圾等固体废物的处理应遵循 无害化 、 减量化 和 资源化 的原则，达到减少环境污染和资源回收利用两个目的。 绿色化学 1．核心思想 绿色化学也称 环境友好化学 ，核心思想是改变“先污染后治理”的观念和做法，利用 化学原理 和 技术手段 ，减少或消除产品在 生产 和 应用 中涉及的有害化学物质，实现从 源头 减少或消除环境污染。 2．原子经济性反应 (1)反应物的原子 全部转化 为期望的最终产物，这时原子利用率为 100% 。 (2)原子利用率：期望产物的总质量与生成物的总质量之比。 3．开发和利用自然资源遵循的三原则(3R原则) 减量化 、 再利用 和 再循环 。 判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 (1)化石燃料燃烧产生的CO、NOx、SO2为次生污染物。(　×　) (2)“燃煤固硫”“汽车尾气催化净化”都能提高空气质量。(　√　) (3)污水的一级处理通常采用化学法和生物法将难溶解的污染物除去。(　×　) (4)“绿色化学”就是指从源头减少或消除环境污染。(　√　) (5)在汽车排气管上安装“催化转化器”把CO、NO催化生成N2和CO2，符合绿色化学的理念。(　√　) (6)植物秸秆含大量钾元素，焚烧后作钾肥符合“绿色化学”的理念。(　×　) (7)利用阳光发电，光解水制氢气是解决能源危机，实现可持续发展的有效途径。(　√　) (1)CO、NOx、SO2为一次污染物，其形成的酸雨、光化学烟雾等为次生污染物。 (2)“燃煤固硫”可以减少SO2的污染，汽车尾气催化净化可以减少CO、NOx及某些有机物的污染。 (3)植物秸秆燃烧会产生大量的污染物，不符合绿色化学的理念。 常见环境问题及其危害 环境问题 主要污染物 主要危害 酸雨(雨水pH<5.6) SO2及氮氧化物(NOx) 土壤酸化、水源污染、建筑物被腐蚀等 温室效应 CO2、CH4 造成全球气候变暖，水位上升，陆地面积减小 臭氧空洞 氟氯代烃、氮氧化物(NOx) 到达地球表面的紫外线明显增多，给人类健康及生态环境带来多方面危害 光化学烟雾 碳氢化合物、氮氧化物(NOx) 刺激人体器官，特别是人的呼吸系统，使人生病甚至死亡 PM2.5 颗粒物 污染空气，形成雾霾天气，增加交通事故，危害人体健康 白色污染 难降解的废弃塑料 在土壤中影响农作物吸收养分和水分，导致农作物减产；易被动物当成食物吞入，导致动物死亡；混入生活垃圾中难处理、难降解 赤潮(海水中)和水华(淡水中) 废水中含N、P等营养元素 水体富营养化，导致水中藻类疯长，消耗水中溶解的氧，使水质腐败变质、变臭，水生生物因缺氧而死亡 【例题1】 下列说法正确的是(　　) A．SO2和CO2是造成“酸雨”的罪魁祸首 B．“水华”是水中富含氯元素造成的 C．“光化学烟雾”与NO2的排放有关 D．燃烧树叶和氢气都不会造成大气污染 答案　C　 解析 含硫氧化物和氮氧化物是造成“酸雨”的罪魁祸首，A项错误；“水华”是水中富含氮、磷元素造成水体富营养化引起的，B项错误；在日光照射下，氮氧化物等与空气中的一些碳氢化合物发生作用后，产生了一种有毒的烟雾，即“光