5.2土壤期末拔高练习题2022-2023学年高中地理人教版（2019）必修一

土壤期末拔高练习题 一、单选题 水稻土是水田中肥沃的土壤。下图是某山区梯田示意图。读图，回答下列题目。 ​​​​​​​​​​​​​​ 1. 影响水稻土形成的主导因素是（      ） A. 地形 B. 气候 C. 生物 D. 人类活动 2. 随着海拔升高，梯田中水稻土（     ） A. 厚度增加 B. 养分减少 C. 物质迁移加快 D. 化学过程强度变弱 云贵高原某小村寨以传统玉米种植为主，石漠化严重，经济落后，近年来，通过区域整治与开发，生态改善，村民收入提高。下图示意整治前当地土壤厚度与岩石裸露率、坡度与坡位的关系。据此完成下面小题。 3. 整治前当地土壤厚度与岩石裸露率、坡度与坡位的关系（     ） A. 坡位越高，土壤厚度越小 B. 岩石裸露率越高，土壤厚度越小 C. 坡位越低，土壤厚度越大 D. 坡度越大，土壤厚度越小 4. 村民种植玉米，造成石漠化最严重的坡位是（     ） A. 坡顶 B. 上坡 C. 下坡 D. 洼地 20世纪80年代以来，中国东北地区由于常年使用拖拉机进行浅翻、旋耕作业，形成了一层犁底层。2015年黑龙江海伦市启动实施“东北黑土地保护利用试点”项目，改善黑土肥力，提高粮食产量。下图为土壤改良前、后剖面图，据此完成下面小题。 5. 犁底层的形成对农作物生长的影响是（    ） A. 增加耕作层有机质，有利于农作物的生长B. 改良土壤的通气透水性，农作物不易烂根 C. 阻碍农作物根系下扎延伸，产量下降 D. 土壤蓄水能力强，提高农作物的抗旱能力 6. 秸秆还田对黑土质量提升的主要表现是（    ） A. 提升通气透水性 B. 增强土壤紧实度 C. 增加土壤矿物质 D. 提高土壤温度 肥力是指土壤为植物生长供应和协调养分、水分、空气和热量的能力。下表示意武夷山不同地区土壤类型及相应的区域背景资料。据此完成下列题。 观测点 土壤类型 土壤颜色 海拔（米） 气候特征（年均温，年均降水量） 坡度 母岩及母质 植被 ① 草甸土 灰褐色 2150 8.5℃，3000 mm ＜10° 火山凝灰岩，残积物 山地草甸 ② 黄壤 黄棕色 1136 12℃，2200 mm 33° 火山凝灰岩，残积-坡积物 杉木林 ③ 红壤 砖红色 261 17.5℃，1950 mm 39° 粗晶花岗岩，残积-坡积物 荒坡灌丛 ④ 紫色土 紫红色 208 18℃，1900 mm 27° 紫色砂砾岩，残积-坡积物 荒坡灌丛 7. 与①相比，②地土壤有机质含量较低的主要原因是 A. 排水条件好，淋溶作用强 B. 针叶林植被，生物总量少 C. 坡积物较多，矿物质丰富 D. 降水量较少，生物生长慢 8. 造成③④两地土壤颜色差异的主要因素是 A. 气候 B. 地形 C. 植被 D. 母质 9. 对比表中四地的环境资料，推测土壤肥力最高的是 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 10. 从山顶道低平洼地，依次分布着（） A. 砾质土、壤土、砂土和黏土 B. 黏土、壤土、砂土和砾质土 C. 黏土、壤土、砾质土和砂土 D. 砾质土、砂土、壤土和黏土 11. 下列叙述正确的是（） A. 土壤中的矿物质和有机质都来自成土母质 B. 有机物直接影响土壤肥力的形成和发展，所以其含量是土壤肥力高低的一个主要标志 C. 影响土壤形成因素中最活跃的因素是地形 D. 温带季风气候对应的地带性土壤比亚热带季风气候对应的地带性土壤肥力小 下图为小尺度范围各自然地理要素的相互作用示意图。据图完成下列题。 12. 图中①至⑤代表了自然地理环境的大气、生物、地质、地形、水文要素，其中对土壤形成有比较稳定影响的要素是（） A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ④⑤ 13. 图示区域（） A. 土壤肥力与生物活动密切相关 B. 山坡上土壤厚度一般大于河谷 C. 土壤的矿物养分主要来自植被 D. 林地土壤有机质含量一般高于草地 研究土壤水分的空间分布特征对农业生产、植被恢复和土地的合理利用等具有重要的指导意义。下图为黄土高原某沟壑区不同坡度和坡向的土壤水分含量剖面分布图。读图，完成下列题。 14. 图甲表明，随着坡度的增加（） A. 土壤剖面相同深度含水量增加 B. 土壤的总储水能力提高十分显著 C. 地表径流下渗补给的能力降低 D. 降水后形成地表径流减少明显 15. 从土壤水分条件看，黄土高原沟壑区植被生长条件较好的是（） A. 阳坡  缓坡 B. 阳坡  陡坡 C. 阴坡  陡坡 D. 阴坡  缓坡 为研究不同植被群落下土壤特性的差异，某科研团队在贵州—喀斯特实验样地（样地内降水、温度等气候因素大致相当）进行了生态实验研究。下图为不同植被群落下土