9 专题九　生物与环境（教师用书）-【金版新学案】2023高考生物大二轮专题复习与测试（新教材 单选A）

[考试要求] 1．不同种群的生物在长期适应中形成动态的生物群落。　2．生物群落与非生物的环境因素相互作用形成多样化的生态系统，完成物质循环、能量流动和信息传递，并保持相对稳定的状态。　3．人类活动影响生态平衡，依据生态学原理保护环境是人类生存和可持续发展的必要条件。 [知识网络] 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 学生用书↓第95页 [要语必记] 1．种群密度调查方法主要有逐个计数法和估算法，估算法有样方法、标记重捕法、黑光灯诱捕法、抽样检测法等。 2．K值是一定环境条件所能维持的种群最大数量，K值不是固定不变的。 3．生态位是一个物种在群落中的地位和作用，包括所处的空间位置、占用资源，以及和其他物种的关系。 4．生态系统的结构包括生态系统的组成成分和食物链、食物网；生态系统的功能是能量流动、物质循环和信息传递。 5．生态系统的信息传递具有维持生物体正常生命活动、种群繁衍、调节种间关系等方面的作用。 6．生态系统具有自我调节能力的基础是负反馈调节。 7．生态工程的原理有自生、循环、协调和整体。 [易混必清] 1．水蚤的出生率一般随种群密度的增加而降低。(2021·山东卷，T19A)(√) 2．调查身体微小、活动力强的小动物数量常用标记重捕法。(2020·全国卷Ⅰ，T6A)(×) 3．在理想条件下，影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量。(×) 4．在演替过程中，群落通常向结构复杂、稳定性强的方向发展。(2021·全国甲卷，T6D)(√) 5．习性相似物种的生活区域重叠得越多，对资源的利用越充分。(2019·江苏卷，T6C)(×) 6．一个群落中的甲、乙两种群利用同一资源时，种群间通常会发生种间竞争。(√) 7．生态系统中的物种丰富度越高，食物网的结构会越复杂，生态系统的稳定性越高。(√) 8．碳在生物群落和无机环境之间的循环主要以CO2的形式进行。(2020·全国卷Ⅲ，T6D)(√) [原理必明] 1．在荒原变林海的过程中，林场建设者施用人工合成的性引诱剂以降低虫害的发生率，其原理是________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 提示：　破坏害虫正常的性别比例，降低种群的出生率，从而降低害虫的种群密度 2．“S”形增长曲线的成因：_____________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 提示：　资源和空间条件有限，随种群密度增大，种内竞争加剧，天敌数量增多，从而使出生率降低、死亡率升高，直至平衡 3．次生演替较初生演替速度快的原因是_________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 提示：　次生演替发生时，原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体，因而次生演替更快。 4．据调查，刺萼龙葵一段时间内出现在我国某地的玉米田中，并很快排挤了原有的杂草而成为主要的杂草种类，对农作物造成了危害。该玉米田是否发生了群落演替？请写出判断依据：__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________