第6课 千人糕-2022-2023学年二年级语文下册课时练分层作业（部编版）

课文 6 千人糕 分层作业 一、基础巩固。 1． 加点字读音选择正确的一组是（ ）。 A.糕点（gāo） 特别（tè）   面粉（fěn）    B. 的确（dí）   应该（yīng） 甘蔗（zhe） C.白糖（tāng） 销售（xiāo） 好奇（hǎo） 2.读拼音，写词语。 néng lì         zhuō zi         wèi dào        nóng jù        gān tián       láo dòng 3.一字组多词。 能（ ）（ ） 味（ ）（ ） 具（ ）（ ） 甜（ ）（ ） 劳（ ）（ ） 菜（ ）（ ） 4.数笔画填空。  “能”共（ ）画。　 　 “桌”共（ ）画。 　　 “甜”共（ ）画。 　　 “劳”共（ ）画。 5. 把图画和词语用线连起来。               面粉          甘蔗 农具  甜菜 二、能力提升。 1.根据课文内容填空。 （1）一天，爸爸对孩子说：“今天我们来吃_________吧。” “爸爸，什么是________？”孩子好奇地问。 “需要____________人才能做成的糕。”爸爸回答。 （2）瞧，那花瓣上晶莹的____，就是他____的汗滴。 2.课内阅读。 爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。” 孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！” （1）用选文中带点的词语写句子。 _________________________ （2）这一块平平常常的糕，经过了________、________、________等很多人的劳动，才能摆在我们面前，所以，只有___________、__________，我们的生活才会更美好。 三、拓展延伸。 1.课外阅读 年糕 我打开相册，映入眼帘的是一张我们全家一起吃年糕的照片。这让我想起每逢过年，爷爷用大木槌打石凿里的年糕的情形。 打年糕那一天，爷爷先把一些糯米放在锅里蒸熟，再把蒸熟的糯米放进石凿里，用大木槌均匀地打成糊状。不一会儿，黏稠的年糕就打好了。虽然，这个过程很累，但是一份勤劳，就会有一份收获。 在我们的家乡，流传着一首儿歌“：摇啊摇，摇啊摇，摇到外婆桥。外婆教我打年糕，糖蘸蘸，多吃块；盐蘸蘸，少吃块；酱油蘸蘸没吃头。”到了除夕夜，我们会把白砂糖倒入碗里，然后全家热热闹闹地围在一起，唱着歌儿，吃着年糕。大家都开开心心的，我的心里也美滋滋的。 我喜欢家乡的年糕，它不仅是我们家乡的特产，而且象征着全家幸福和谐的生活。我望着手里的相册，感动极了！ （1）文章共有（ ）个自然段。 （2）“我”的家乡流传着一首关于年糕的儿歌， 用“__”画出来。 （3）“我”为什么喜欢家乡的年糕？ ___________ 2.默读课文《千人糕》。说说米糕是经过哪些劳动才做成的。     __________________ 参考答案 一、1.A 2.能力    桌子    味道    农具    甘甜     劳动 3.能力 才能 味道 气味 具体 具备 很甜 香甜 劳动 劳累 白菜 甜菜 4. 10  10    11    7     5. 二、1.千人糕     千人糕     很多很多 露珠     洒下  2.（1）经过几个小时的思考，我才解出了这道难题。  （2） 农民     工人     销售人员     共同努力     相互协作 三、1.（1）4    （2）摇啊摇，摇啊摇，摇到外婆桥。外婆教我打年糕，糖蘸蘸，多吃块；盐蘸蘸，少吃块；酱油蘸蘸没吃头。   （3）因为它不仅是我们家乡的特产， 而且象征着全家幸福和谐的生活。 2.要经过种植水稻、铁匠打制农具、工人制造化肥、收割水稻、把大米磨成粉、农民种甘蔗、甜菜、烧火，加糖制作、工人包装米糕、送货、销售等劳动。 学科网（北京）股份有限公司 $