8.1 色彩斑斓的文化生活课件-2023届高考政治一轮复习人教版必修三文化生活

第四单元 发展中国特色社会主义文化 第八课 走进文化生活 第九课 坚持中国特色社会主义文化发展道路 第十课 培养担当民族复兴大任的时代新人 （怎样开展文化建设） 筑牢理想信念之基 第四单元知识体系 坚哥政史出品 课时主干与逻辑 本单元逻辑线：文化类型交织激荡，文化需求多种多样，文化发展有喜有忧，文化道路有左有右。上述历史与现实的实践和人民的需要要求我们走中国特文化发展道路，推动社会主义文化繁荣兴盛，掌握意识形态领导权，践行社会主义核心价值体系,培育担当民族复兴大任的时代新人加强思想道德建设，实现社会主义文化强国的复兴之梦 主干知识： 文化自信 社会主义核心价值观体系（意识形态领导权） 思想道德建设与理想信念教育 革命文化、先进文化、传统文化的地位及与中特文化的关系 第三单元 第八课 走进文化生活 4 考情分析 考点概览 五五年考题 命题方向 1.文化市场对文化的影响 2.如何看待腐朽文化和落后文化 3.文化建设的必然要求 2022浙江6月卷25 2022广东10 2020课标Ⅰ19 2016课标Ⅰ39 1.复习时主要注意结合文化市场呈现出的各种社会现象，理解文化市场的自发性与传媒的商业性的影响与应对措施、发展大众文化的含义和要求。 2.结合现实中某些负面的文化现象或者国家与地方文化建设的举措等，理解落后文化与腐朽文化的区别、对待落后文化与腐朽文化的态度与措施、文化建设的必然要求。 1、正确认识文化生活中的“喜”与“忧”   “喜” “忧” 原因 文化市场和大众传媒的发展 文化市场的自发性和传媒的商业性 表现 充实人们的精神生活；传播科学文化知识；提高思想道德素质等。 肆意生产、销售品位低下的文化产品；迎合低俗趣味；不负责任地传播“绯闻逸事”等。 如何 应对 ①国家：加强管理、正确引导 ②企业：把社会效益放在首位，坚持经济效益与社会效益的统一。 ③个人：提高眼力，拒绝污染，加强自身的思想道德修养和科学文化修养。 提醒　文化市场和大众传媒对人们文化生活影响的双重作用，要一分为二地分析，不能完全肯定或完全否定。 文化市场中令人忧虑的现象是文化市场的自发性和传媒的商业性的结果，不是社会主义市场经济的必然产物。 知识板块一　色彩斑斓的文化生活 文化市场色彩斑斓的根本原因：现代科学技术和社会主义市场经济的发展 6 2、发展人民大众喜闻乐见的文化 含义 (是什么) 面向广大人民(文化的方向性问题)，反映人民的利益与呼声(文化的性质问题)，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化(文化的形式问题)，是我们所倡导的大众文化。 原因 (为什么) 人们对文化的需求日益呈现出多层次、多样化、多方面的特点，应该提供多种类型、多样风格的文化产品，以满足人民群众日益增长的精神文化生活需求。 要求 (如何做) ①形式：要提供多种类型、多样风格的文化产品。 ②内容：面向广大人民，反映人民的利益与呼声，先进的、健康有益的文化。 【提醒】“大众文化” ≠“我们所倡导的大众文化” 大众文化有精华与糟粕之分，我们所倡导的大众文化是先进的、健康有益的文化。 1、比较落后文化和腐朽文化 落后文化 腐朽文化 含义 各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化 封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等 危害 落后文化是文化糟粕，污染文化环境，危害社会 腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业 政策 通过科学文化教育，予以改造或剔除 坚决抵制，依法取缔 存在 原因 ①历史原因：封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固。 ②外部原因：经济全球化和信息网络技术的发展，加剧了西方资本主义腐朽思想对我国的冲击。 ③内部原因：价值取向多样化，市场经济自身的弱点在精神生活上的反映。 知识板块二　在文化生活中选择　 判断下列哪些是落后文化，哪些是腐朽文化？ 1、小孩生病了，不请医生来看，而是请来了巫医神汉。 2、婚事大操大办，讲排场、挥霍性消费。 3、鼓吹“全盘西化”，政治上主张西方资本主义民主，经济上主张私有化，思想上主张取消马克思主义的指导地位。 4、宣扬“重男轻女”、“多子多福”。 5、为了推销产品，采用带有殖民色彩的“洋店名”。 6、宣传暴力的色情的文化。 7、宣扬“三纲五常”、“三从四德”等封建思想。 8、今朝有酒今朝醉的人生观。 落后文化（　　 ） 腐朽文化（　　 ） 12478 356 2、如何抵御落后文化与腐朽文化（如何净化文化环境，加强文化建设） 个人方面 公民应增强辨别和抵制腐朽落后文化的能力；加强自身思想道德修养和科学文化修养；将社会主义核心价值观内化于心，外化于行。 文化企业