第1课《古诗二首 村居》（课件）-部编版语文二年级下册

◇第1课时◇ 你们喜欢春天吗？ 你想到有关春天的哪些内容？ 1 古诗二首 村 居 [清] 高鼎 这些生字你认识吗？我们一起来读一读吧！ 学认字 莺 拂 堤 柳 醉 yīnɡ fú dī liǔ zuì 后鼻音 l 声母“l” 声母“d” d 4 提 堤 比一比 dī tí 扌 河堤 堤岸 提包 提取 题 tí 题目 做题 5 这些词语你认识吗？我们一起来读一读吧！ 黄莺 莺歌燕舞 吹拂 春风拂面 河堤 堤岸 杨柳 柳条 喝醉 沉醉 6 村 居 草 长 莺 飞 二 月 天， 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。 儿 童 散 学 归 来 早， 忙 趁 东 风 放 纸 鸢。 / / / / / / / / 初读古诗 自由读古诗，读准字音，读通诗句。注意节奏。 村 居 [清]高鼎 清代诗人高鼎居住在乡村时，看到了乡村动人的春景后写下的一首诗，所以取名为“村居”。 解诗题 观察插图，说说：你看到了哪些景物？图中的孩子们在干什么？并从课文中圈出相关的词语。 品读古诗 草长 品读春天的“美景”。 莺飞 草长/ 莺飞/ 二月天。 拂堤杨柳 在这样的景色中，诗人的感受是怎样的呢？你是从哪个字看出来的？ 拂堤/ 杨柳/ 醉春烟。 拂堤/ 杨柳/ 醉春烟。 纸鸢 品读春天的“童乐”。 忙趁东风放纸鸢。 春风。 组词 急忙 繁忙 “忙”是什么意思呢？说明了什么？ 说明了小朋友非常喜欢放风筝。 “放纸鸢”的具体情形如何？在这样的季节，你们还会干些什么呢？ 郊游 野营 挖野菜 植树 诵读古诗 早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺欢快地飞着，唱着动听的歌谣。 杨柳披着长长的绿枝条，随风起舞，轻轻地抚摸着堤岸，它仿佛在春天里醉了。 草长莺飞二月天。 拂堤杨柳醉春烟。 理解诗意，一起来说一说你想象到的画面吧！ 孩子们放学后急忙跑回家，趁着春风放风筝。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 草___莺___二月天，___堤___柳醉春___。 ______散学归来早，忙趁______放______。 草长莺飞_________，拂堤杨柳_________。儿童散学_________，忙趁东风_________。 长 飞 拂 杨 烟 儿童 东风 纸鸢 二月天 醉春烟 归来早 放纸鸢 填空背诵 背诵古诗。 最后，我们一起来学习这首诗中要求会写的字吧。 诗 村 童 shī cūn tónɡ 学写字 观察一下这三个字是什么结构吧！ 左右结构 上下结构 书写指导：第九笔为横，第十笔为竖，“里”中间的竖处于竖中线上。 书写指导 板书设计 村居 草长 莺飞 杨柳醉 写人： 写景： 儿童（放风筝） 春意盎然活泼欢快 早春呈水部张十八员外（其一） [唐]韩愈 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 拓展延伸 描写春景的古诗 28 $