内容正文:
考向07 走进法治天地
1.《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》发布以来,各地陆续出台具体举措,守好学校课堂教学主阵地,丰富课外体验活动,减轻学生过重作业负担。这样做有利于( )
①保护学生的身心健康 ②消除学生的毕业升学压力
③促进学生的全面发展 ④实现学生学习方法的统一
A. ①③ B.②③ C.①④ D.②④
2.观察漫画。国家的双减政策( )
A.将彻底解决学生学业负担过重的问题
B.有利于营造良好的教育环境,促进学生健康成长
C.意味着学习不再是学生的主要任务
D.能从根本上解决教育不公平的问题
3.2021年10月23日,十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过的《中华人民共和国家庭教育促进法》,明确未成年人的父母或监护人负责实施家庭教育。此法律的颁布有利于( )
①督促父母或监护人履行法定义务 ②维护未成年人的政治权利和自由
③推进我国家庭教育的法治化进程 ④保障我国家庭教育优先发展地位
A. ①③ B.①④ C.②③ D.②④
4.“不得让8岁孩子单独与保姆居住生活,至少每周联系学校老师一次,多关注孩子生活状况。如违反裁定,法院将视情节轻重,予以训诫、罚款、拘留。构成犯罪的,依法追究刑事责任。”这是《中华人民共和国家庭教育促进法》生效后湖南省高级人民法院裁定的全国首份家庭教育令。这体现了法律最主要特征是( )
A.保障人民幸福生活 B.由国家强制力保证实施
C.由国家制定或认可 D.对全体社会成员具有普遍约束力
5.2021年11月5日,皮山县人民法院作出一审判决,认定被告人李奇贤侵害英雄烈士名誉、荣誉罪,判处有期徒刑七个月,并责令其自判决生效之日起十日内,通过全国性媒体公开赔礼道歉,消除影响。2021年7月15日,被告人李奇贤在新疆和田地区皮山县赛图拉镇康西瓦烈士陵园内,先是踩踏刻有烈士陵园名称的石碑底座,斜倚碑身摆拍,随后又到陈祥榕烈士墓前,满脸嬉笑脚踩墓碑底座,用手比作手枪状对着烈士墓碑再次摆拍。为获取流量关注,被告人将上述照片在微信朋友圈和今日头条个人账号上发布,上述照片在网络上迅速传播扩散,引起社会公众强烈愤慨,造成恶劣影响。
从法律的作用角度,谈一谈,你对上述案例的看法。
1.了解法律的产生和法治化的进程,知道法律是一种特殊的行为规范,理解法律的作用。
2. 了解未成年人需要特殊保护的原因;知道我国通过法律手段对未成年人进行特殊保护;知道依法办事的要求;理解树立法治意识的重要性,树立法治意识,增强尊法学法守法用法的意识和自觉性。
考点1:法律
1.为什么生活与法律息息相关?/生活与法律的关系
①每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的,又对生活加以规范和调整。
②法律已经深深嵌入我们的生活之中,渗透到社会的方方面面。法律通过调整社会关系,不仅服务于人们的当前生活,而且指导着人们未来的生活。
③法律与我们每个人如影随形,相伴一生。我们享有法律规定的各项权利,同时必须履行法律规定的各项义务。
2. 法治意义
①法治是人们共同的生活愿景,也是国家治理现代化的重要标志。
②法治助推中国梦的实现,是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
3.依法治国的总目标
坚持全面依法治国,建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家,切实保障社会公平正义和人民权力。
4.法律的特征
①法律由国家制定或认可。经过一定的法律程序制定和认可,是国家创制法律的两种基本形式。
②法律是由国家强制力保证实施。这是法律区别于道德等行为规范的最主要特质。
③法律对全体社会成员具有普遍约束力。公民在法律面前一律平等,任何人都没有超越法律的特权。
5.法律的作用
(1)法律的规范作用
①法律规定我们应该享有的权利,应该履行的义务。②法律让我们懂得在社会生活中可以做什么,应该做什么、不应该怎样做。③法律为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳,指引、教育人向善。
(2)法律的保护作用
在生活中,我们既受到法律的约束,又受到法律的保护。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义,维护我们的合法权益。
考点:未成年特殊保护
1.未成年人为什么需要特殊保护?
①未成年人的身心发育尚不成熟,自我保护能力弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害。
②未成年人的生存与发展事关人类的未来,对未成年人给予特殊关爱和保护,已经成为人类的共识。
2.保护未成年人的法律有哪些?
①宪法、民法典、义务教育法等都对保护未成年人作出了特别规定。(其他法律)
②未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律,给予未成年人特殊关爱和保护。(专门法律)
3.未成年人保护的六道防线有哪些?
家庭保护、学校保护、社