《找规律》（同步练习）-一年级下册数学人教版

综合练习 1.找规律。(接着填数,或接着画图形) (1)31、27、( )、( )、15、11、7 (2) 2.哪一行的规律不同?请在后面画“√”。 3.划掉不符合规律的图形或数,并改正在横线上。 _ _ 4.(1)下面是从百数表中取出来的一些数,请根据百数表的顺序,填写空格里的数。 (2)找规律,填一填。 5.(1)从左往右数,第11条是( )色鱼。(填“红”或“黄”) (2)请你提出一个数学问题并解答。 6.东坡外滩古街的一边挂了12个,一共可以挂( )个。 如果每相邻的两个之间挂一个。 画一画:用○代替。 ○○○○○○○○○○○○ 7.依依在一本有19张纸(不计封面)的作业本中夹入书签,这个作业本一共可以夹入( )不书签。 依依:第1张前面不夹,每隔2张夹入1个书签。 画一画: 8.体育课上,9名女生围成一圈玩丢手绢游戏,如果每两名女生之间加入一名男生,现在一共有( )人在玩游戏。 画一画: 9.下面每组都有四行数,其中有一行的规律与其他三行不同,你能找出来吗?请在括号里面画“√”。 (1)12 10 8 6 ( ) (2)9 14 12 17( ) 21 19 17 15( ) 23 18 20 25( ) 15 12 9 6 ( ) 38 43 41 46( ) 88 86 84 82( ) 57 62 60 65( ) 10.找规律填数。 (1)28、32、36、40、( )、48、( )、( )。 (2)95、86、77、68、59、( )、( )、( )、( )。 (3)17、16、14、13、11、( )、( )、( )。 (4)1、6、9、14、17、22、( )、( )、33、( )。 11.正月十五猜灯谜送灯笼。江滩公园里按规律挂了一些灯笼,已经送了5个灯笼。 送了( )个,( )个,( )个。 能力提升 1.在下图方格里填“爱”“数”“学”,使每行、每列都有这三个字。 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 参考答案 1.(1)23 19 (2) 2.提示:第一行规律不同。 3.;30(第二个30) 35 4. (2)45 88 5.(1)红 (2)略 6.11 用□代替。 ○□○□○□○□○□○□○□○□○□○□○□○ 解析:求间隔问题时,可以先根据题意画出直观图,然后再分析,如上图。由图可知,古街的一边挂了12个,有11个间隔,所以一共可以挂12-1=11(个)。 7.用代替作业本纸张,用代替书签。 9 解析:解题时可以先根据题意画出直观图,然后再分析,如上图。由图可知,一共可以夹入9个书签。 8.用○代替女生,用△代替男生。 18 解析:解题时可以先根据题意画出直观图,然后再分析,如上图。由图可知,9名女生围成一圈,有9个间隔,每个间隔加入一名男生,那么9个间隔可以加入9名男生,求一共有几人在玩游戏,就是把男生和女生人数合起来,用加法计算。 9.提示:(1)在第三行后面的括号里面画“√”。 (2)在第二行后面的括号里面画“√”。 解析:将相邻两个数对比,找出数的变化规律。(1)第一行、第二行和第四行的数从左往右依次减2,第三行的数从左往右依次减3,因此规律不同的是第三行的数。(2)第一行、第三行、第四行的数从左往右依次加5减2加5,第二行的数从左往右依次减5加2加5,因此规律不同的是第二行的数。 10.(1)44 52 56 (2)50 41 32 23 (3)10 8 7 (4)25 30 38 解析:将相邻两个数对比,找出数的变化规律,再根据变化规律计算填数。(1)数列从左往右依次加4。(2)数列从左往右依次减9。(3)数列从左往右依次减1、减2重复变化。(4)数列从左往右依次加5、加3重复变化。 11.1 1 3 解析:解决此题需要先找出灯笼的排列规律,根据图示可知灯笼按1个、1个、2个为一组重复排列。根据排列规律,观察灯笼可知,中间送走的5个灯笼依次是,即1个,1个和3个。 能力提升 1.(答案不唯一) $