5.19 亚非拉国家的新发展教学案 2021-2022学年部编版九年级历史下册

九年级下册历史教学案 第五单元 班级： 姓名： 时间：2021.12.18 主备：吴政光 审核：吴政光 课 题 第19课 亚非拉国家的新发展 学习目标 1. 了解万隆会议的召开、影响，知道万隆精神； 2. 了解非洲民族独立运动的过程，知道“非洲年”、纳米比亚独立的意义、拉美人民维护国家主权、发展经济所进行的斗争。 3. 认识二战后，随着亚非拉地区的民族解放运动空前高涨，世界资本主义殖民体系逐渐崩溃，广大发展中国家日益成为影响世界发展的重要力量。 重难点 教学重点：非洲民族独立运动的过程，知道“非洲年” 教学难点：广大发展中国家日益成为影响世界发展的重要力量的原因 学习过程 1、 自主学习 1.识读图片，回答问题。 （1） 图片反映的是什么会议的召开？这次会议的召开是什么时间？ （2） 率领中国代表团参加此次会议的人物是谁？他对这次会议的成功召开作出了怎样的贡献？ （3） 这次会议召开的意义是什么？形成了一种怎样的精神？ 2．史料实证 史料一 2013年3月25日，国家主席习近平在坦桑尼亚尼雷尔国际会议中心的演讲中说：“中非从来都是命运共同体，共同的历史遭遇、共同的发展任务、共同的战略利益把我们紧紧联系在一起。” 史料二 这一年非洲有17个国家获得独立，它们是：喀麦隆、多哥、中非、索马里、贝宁、尼日尔等。 （1） 史料一中的“共同的历史遭遇”主要指什么？ （2） 史料二中的“这一年”被称为什么？结合所学知识回答，第二次世界大战后，非洲众多国家获得独立的有利国际因素是什么。 2、 限时练（6min） 1．分类归纳法是学习历史学科的基本方法之一，以下资料不能归入“殖民体系的崩溃与亚非拉国家振兴”这一主题的是（ ） A．苏联解体 B．纳米比亚独立 C．非洲年 D．巴拿马收回运河主权 2．1960年，非洲有17个国家获得独立，这一年因此被称为“非洲年”。“非洲年”的历史含义是（ ） A．波澜壮阔的民族独立浪潮 B．亚非国家凝聚“万隆精神” C．殖民统治在非洲彻底终结 D．揭开非洲民族独立的序幕 3．1952年领导“自由军官组织”发动起义，推翻埃及法鲁克王朝，并在次年建立了埃及共和国。这次起义的领导人是（ ） A．苏加诺 B．纳赛尔 C．尼赫鲁 D．铁托 4．发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上际舞台始于下列哪一会议的召开？（ ） A．1954年日内瓦会议 B．1955年万隆会议 C．第26届联合国大会 D．1961年不结盟国家元首和政府首脑会议 5．帝国主义非洲殖民体系最终崩溃的标志是（ ） A．埃及独立 B．苏伊士运河收归国有 C．非洲独立年 D．纳米比亚独立 6．下列国家中，在1947年以前与印度是一家的是（ ） A．巴勒斯坦 B．缅甸 C．斯里兰卡 D．巴基斯坦 7．第二次世界大战后，世界资本主义殖民体系逐渐崩溃，民族解放运动空前高涨。标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁的事件是（ ） A．利比亚宣布独立 B．埃及共和国成立 C．南非独立 D．纳米比亚独立 8．二战后，亚非拉民族独立浪潮改变着世界的面貌。2020年是“非洲年”提出（ ） A．40周年 B．50周年 C．60周年 D．70周年 9．下列关于不结盟运动的说法，正确的是（ ） A．不结盟运动兴起后日益成为国际政治舞台上一支重要力量 B．不结盟运动的兴起标志着世界多极化格局的形成 C．不结盟运动是美苏两极格局解体的根本原因 D．不结盟运动是一个与美苏对抗的军事政治集团 学后反思： 我今天学到了： 我的困惑是： 学科网（北京）股份有限公司 $