1.2 俄国的改革教学案 2021-2022学年部编版九年级历史下册

九年级下册历史教学案 第一单元 班级： 姓名： 时间：2021.10.15 主备：吴政光 审核：吴政光 课 题 第2课 俄国的改革 学习目标 1.掌握彼得一世改革的时间、目的、主要内容及历史意义。 2.掌握农奴制改革的背景、主要内容、性质、历史意义。 3.比较分析彼得一世改革和农奴制改革，认识生产力发展与生产关系变革之间的关系。 重难点 重点：彼得一世改革、农奴制改革。 难点：生产力发展与生产关系变革之间的关系。 学习过程 1、 自主学习（6min） 一、彼得一世改革 1.背景：在 的专制统治下，俄国盛行农奴制，是一个封闭落后的国家。农业和手工业主要使用农奴劳动，工商业的发展极其缓慢。 2.目的：18世纪初，沙皇彼得一世决心改变落后面貌，实现富国强兵。他发出 的号召，颁布一系列法令，全面推行改革。 3.内容： ①政治上：改组行政机构，建立了 的行政体制。进一步加强了沙皇的专制权力。 ②军事上：创建了一支纪律严明的新式常备军，要求 必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔人才。 ③经济上：鼓励兴办 ，准许工场主购买整个村庄的农奴。 ④文化上：推行文化教育，派遣留学生，创办 ，开办学校，创办报纸。 ⑤社会生活上：提倡人们学习西方的 与生活方式。 4.作用：通过改革，俄国的经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲 强国，为对外扩张准备了条件。 5.扩张：1700—1721年，俄国与端典进行战争。俄国获胜，夺取了波罗的海的出海口，并在战争过程中，营建了新首都——圣彼得堡。 6.影响：彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标,开启了俄国 的进程。但是,在他的统治下，农奴制却进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。 二、废除农奴制 1.背景：19世纪中期，俄国 有所发展，使用机器生产的工场越来越多，交通运输与对外贸易也比以前发达。但是，农奴制严重制约了这一时期俄国的经济发展。在内外交困的情况下，沙皇政府开始酝酿新的改革方案。 2.时间及人物：1861年， 颁布废除农奴制的法令。 3.目的：维护封建地主的利益，摆脱农奴制危机。 4.性质：自上而下的资产阶级性质的改革。 5.内容：农奴获得 ，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份 ，但是必须出钱买，所出的价钱高出当时的地价。农奴为此付出了沉重的代价。 6.影响：1861年改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了 ，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。但是，农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。 限时练（6分钟） 1.关于俄国彼得一世改革和1861年农奴制改革的相同点，表述正确的是（ ） A.都是自上而下的改革 B.都促进了资本主义的发展 C.都废除了农奴制度 D.都改变了俄国的社会制度 2.亚历山大二世即位后，阶级矛盾进一步激化。农民骚动在1859年为90次，1860年为126次，到1861年则猛增到1176次。为解决这一社会危机，亚历山大二世颁布了( ) A．废除君主制法令 B．废除黑人奴隶制法令 C．废除农奴制法令 D．废除土地私有制法令 3.彼得一世要求朝臣剃须，穿西式服装，要求俄罗斯贵族后商学习欧洲礼仪和思想。他这样 做是为了( ) A．建立中央集权 B．发展本国资本主义 C．兴办手工工场 D．开启近代化的进程 4.俄岁斯文学之父”普希金将圣彼得堡称为俄罗斯“面向西方的窗口”。圣彼得堡地区是彼（ ） 得一世通过北方战争从瑞典夺取的。在这次战争中，俄国获胜的主要原因是 A．通过改革实现了富国强兵 B．颁布了废除农奴制的法令 C．彼得一世的正确战略战术 D．要求贵族必须到军队服务 5.1876年一位俄国地主写道：“解放法令颁布十五个月后，当我再看到农民时，我只有敬慕他们。他们同以前主人交谈时，就像一个平等的人在同另一个平等的人交谈。”俄国农民的这种变化主要是因为（ ） A.农奴得到与地主相等的份地