第3单元 第8课 第2课时 文化交流与文化交融（课时作业）-【状元桥·优质课堂】2022-2023学年新教材高中思想政治必修第四册（统编版）

思想政治必修4课堂学案 第2课时文化交流与文化交融 行答案P 课标要求 核心素养 科学精神：在全球视野下，针对各种思想文化的交流交融交锋，表现出强大的文化理解 理解文化多样性的 力和国际传播力。 价值，明确文化交流 公共参与：明确文化交流和文化交融的意义，做中外文化传播的友好使者，积极推动中 互鉴的途径和意义 华文化走向世界。 课前预·索养奠基 川探究点1文化交流与文化发展 1.文化交流的意义 [拓展]文化交流是双向 文化交流构成了文化发展的▣ 正是坚持求同存异、② 的，既包括向世界传播中 的原则，积极推进不同民族文化的交流，才推动了☒ 的发展。人 华文化，也包括外来文化 类文化发展的历史就是一幅不同文化④ 的宏伟画卷。 在中国的传播。向世界 传播中华文化能够为世 2.文化交流的要求 界文化发展作出贡献；世 我们应该维护各国各民族文化固 ,加强相互交流、相互学习、相互借 界各国优秀文化在中国 鉴，而不应该相互隔膜、回 相互取代，这样世界文明之园才能万 的传播，有利于促进中华 紫千红、生机盎然 文化的发展和进步。 川探究点2文化交融与文化发展 1.文化交融的原因 [思考]为什么说文明因 (1)文化交融推动文化的发展。文化因回 而多彩，文化因⑧ 而 多样而交流，因交流而互 丰富。 鉴，因互鉴而发展？ (2)一个民族的文化成就，既是本民族人民⑨ 的结晶，也融入了其 他民族文化的画 ;它不仅属于这个民族，而且属于整个世界。 2.文化交融的意义 (1)人类正是通过文化交融，积极借鉴别国别民族思想文化的长处和回 才为本国本民族文化的发展汲取丰富营养，增强本国本民族文化的自尊、 四 、自立，也为世界文化发展繁荣作出了贡献。 (2)推进人类文化交融，是让世界变得更加美丽、各国人民生活得更加美好的 随手记會 图 新知辨析 (1)文化的差异与不同，构成了文化发展的重要动力。 (2)各民族文化的差异和交流会成为文化发展和创新的障碍。 (3)一个民族的文化成就，是只属于这个民族的。 ( (4)文化因交流而多彩，文化因交锋而丰富。 ( (5)人类通过文化交融，积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，增强 各国各民族文化的自尊、自信、自立。 ·124· 第三单元文化传承与文化创新 课堂合作·索养形成 议题 文化交流与文化交融 Ⅱ合作讨论Ⅱ ‖重点解读川 情境国家主席习近平在同希腊总统帕夫洛普洛 1.文化交流的意义 斯会谈时强调，每次你我之间的交谈，每次中希之 从“走出 有利于推动中华文化走向世界，提升 间的交流，都能产生“酒逢知己千杯少”的共鸣。这 去”角度 中华文化的国际影响力 是因为中希作为两大文明古国，有着相通或相近的 理念，也都经历艰苦卓绝的奋斗才实现国家现代化 有利于学习和借鉴其他民族的优秀文 从“引进 发展。中国人自古以来信奉“己所不欲，勿施于人” 化成果，促进我国文化的创新与发展， 来”角度 增强我国文化软实力和整体竞争力 “天下为公”“和谐万邦”的理念，中国绝不会搞国强 必霸，也不认同你输我赢的零和游戏，因为中国人 有利于促进中外经济、政治交流与合 从文化内 从来没有这种文化基因，也没有这种野心。中希都 作，促进世界的和平与发展，构建和谐 涵角度 支持文明交流互鉴，反对文明冲突谬论。双方应该 世界 继续发挥各自文化底蕴优势，共同打造不同文明以 在社会实践的基础上，不同民族文化 及各国人民和谐共处之道，为当今世界和平和人类 从文化多 之间的交流、借鉴与融合，是人类文明 进步提供更多有益启示。 样性角度 发展的重要动力，有利于促进世界文 探讨：(1)中希之间的文化交流为何能产生“酒逢知 化的繁荣与发展 己千杯少”的共鸣？ 2.文化交融的原因 (1)文化交融推动文化的发展。文化因交流而多 彩，文化因交融而丰富。 (2)文化既是民族的也是世界的。一个民族的文 化成就，既是本民族人民劳动智慧的结晶，也融 入了其他民族文化的有益成果。 (3)人类正是通过文化交融，积极借鉴别国别民 族思想文化的长处和精华，才为本国本民族文化 的丰富发展汲取丰富营养，增强本国本民族文化 (2)中希两国应如何更好地进行文化交流与融合？ 的自尊、自信、自立，也为世界文化发展繁荣作出 了贡献。 (4)推进人类文化交融，是让世界变得更加美丽、 各国人民生活得更加美好的必由之路。 3.文化交流与文化交融的比较 文化交流 文化交融 不同民族文化之 不同民族文化之间相互 泰 间你中有我、我中 沟通，互通文化的有无， 有你，彼此渗透， 促进文化丰富和发展 难分你我 ·125 思想政治必修4课堂学案 (续表) 汇聚。这里既有早期印度风格的佛教洞窟，也有 文化交流 文化交融 带有古希腊爱奥尼柱的建筑绘画。在很多壁画 中可以看到鲜卑、粟特、回鹘、党项、蒙古等各民 是文化在相互借 族的形象，