第1单元 探索世界与把握规律 单元总结提升（Word教参）-【状元桥·优质课堂】2022-2023学年新教材高中思想政治必修第四册（统编版）

考法一　辩证唯物论 1．物质和意识的辩证关系 原理 ①物质决定意识，意识是对客观存在的反映。②意识对物质具有能动的反作用，正确的意识对事物发展起促进作用，错误的意识对事物发展起阻碍作用 方法论 ①想问题、办事情要坚持一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观。②要重视意识的作用、精神的力量，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识 2.规律客观性和主观能动性的辩证关系 原理 ①尊重客观规律，按规律办事，离不开主观能动性的发挥。②发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为基础 方法论 想问题、办事情既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把发挥主观能动性和尊重客观规律有机结合起来 考法二　唯物辩证法 1．唯物辩证法的联系观 原理内容 方法论 联系的普遍性 联系具有普遍性，世界上的一切事物都处于普遍联系之中 坚持用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题 联系的客观性 ①联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。②联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力 ①从事物的固有联系中把握事物，切忌主观随意性。②发挥主观能动性，根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的具体联系 联系的多样性 世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的 要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移 整体与部分的关系　 ①整体居于主导地位，整体统率着部分，部分服从和服务于整体。②整体与部分是相互联系、密不可分的 ①要树立全局观念，立足整体，统筹全局，实现整体的最优目标。②要重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展 系统优化的方法　 ①系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。②系统具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向的基本特征 ①用综合的思维方法认识事物。②着眼于事物的整体性、遵循系统的有序性、注重系统内部结构的优化趋向 2.唯物辩证法的发展观 原理内容 方法论 发展的普遍性 物质世界处于永恒运动、变化、发展的过程中，发展具有普遍性 坚持用发展的观点看问题，反对静止地看问题 发展的实质　 发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡 坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长 (续表) 原理内容 方法论 发展的途径　 事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，事物的发展是前进性和曲折性的统一 既要看到前途是光明的，对未来充满信心；又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验 发展的状态　 量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果；事物的发展就是由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变的循环上升过程 重视量的积累，为实现事物的质变创造条件；果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃；坚持适度原则，保持事物性质的稳定 发展的环节　 辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径 坚持辩证否定观，树立创新意识，反对形而上学观 3.唯物辩证法的矛盾观 原理内容 方法论 矛盾的同一性和斗争性 矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力 坚持用一分为二的观点、全面地看问题，在对立中把握统一，在统一中把握对立 矛盾的普遍性　　 矛盾存在于一切事物中，矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终 敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾 矛盾的特殊性　　 矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点 坚持具体问题具体分析 矛盾普遍性与特殊性的辩证关系　 ①相互联结。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。②相互转化。二者在不同场合下可以相互转化 要坚持矛盾普遍性和特殊性、共性与个性具体的历史的统一 主次矛盾 主要矛盾处于支配地位，对事物的发展起决定作用 善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾 主次矛盾相互依赖、相互影响，在一定条件下相互转化 学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾 矛盾的主次方面 事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的 善于把握事物的本质和主流 矛盾的主次方面相互依赖、相互排斥，在一定条件下相互转化 不可忽视支流 两点论和重点论　 主次矛盾和矛盾主次方面的关系原理 坚持两点论和重点论相统一，看问题、办事情既要全面，又要善于抓住重点和主流。反对形而上学的一点论和均衡论 1．(2022·湖南)漫画《人生如天气，可预料，但往往出乎意料》(作者：于昌伟)启示我们(　　) ①面对人生的出乎意料，要正确发挥主观能动性 ②可预料与出乎意料相互否定，符合辩证否定观 ③“思维的眼睛”能揭示事物内部规律，人生可预料　 ④人